Kelainanyang dimaksud adalah a. Sindrom klinefelter. b. Sindrom triple - X. c. Sindrom Jacob. d. Sindrom edward. e. Sindrom down. Jawaban : B. Pembahasan: Ciri - ciri di atas adalah ciri - ciri Sindrom triple - X. 31 - 40 Soal Mutasi dan Pembahasan 31. Berikut ini jenis kelainan akibat mutasi yang hanya diderita oleh laki
Contoh soal dan jawaban UNBK Bahasa Indonesia SMA/MA – Halo sahabat adik adik kelas 12 semuanya, pada kesempatan kali ini kakak mau membagikan kepada kalian beberapa contoh soal UNBK yang dilengkapi dengan jawabannya untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia. Alasan kakak membagikan soal dan jawaban bahasa indonesia ini karena dulu kakak merasa kesulitan mencari bahan untuk latihan saat mau ujian. Jadi dengan ini kakak membagikannya kepada kalian. Semoga kalian makin semangat ya dalam menghadapi UNBK nanti. Langsung aja yuk kita ke contoh soal dan jawaban UNBK mata pelajaran bahasa Indonesia di bawah ini. Tetap semangat ya untuk belajar adik – adik. Soal dan Jawaban UNBK Bahasa Indonesia SMA/MA dan Jawabannya 1. Bujang Selamat “Tapi bagaimana pun juga, orang berdua itu harus dipisahkan.” Tuan Malik “Bujang! Kau lihat Bujang…., sebagai orang yang beradat, aku telah melaksanakanadat resam negri ini kepada yang hadir. Saudara-saudara, saya pantas dianugerahi gelar “setia amanah pemangku adat resam” yang harus saudara-saudara junjung tinggi. Ingat itu” Nenek Tijah “Mengade, bagaimana boleh terjadi, sedang dia sendiri tak tahu adat liih, merapek.” Latar nilai yang menonjol dalam kutipan diatas adalah…. a. pendidikan b. budaya c. kemanusiaan d. agama e. sosial Jawaban b 2. Perwatakan pada drama terlihat melalui…. a. dialog dan tindakan b. tempat tinggal c. bentuk dan ciri fisik d. lingkungan kehidupan e. penjelasan pengarang Jawaban a 3. Di suatu tempat pada tataran sosial ekonomi kelas menengah ke atas, dalam rumah tangga megah Tuan Malik, tampak dihiasi tanda perhelatan adat mengayun anak’. Pada acara tersebut hadir seluruh kaki tangan Tuan Malik dengan penampilan lahir batin bersikap mengangkat sembah menjura pimpinan penuh kepura-puraan. Dalam perhelatan tersebut dengan memaksa kesakralan menjunjung budaya dan agama melalui pembacaan al-barjanji’ dan shalawat nabi’. Uraian diatas merupakan…. a. dialog b. prolog c. epilog d. monolog e. analog Jawaban b 4. Settting yang menonjol dalam drama diatas adalah…. a. latar nilai b. latar sosial c. latar budaya d. latar agama e. latar waktu Jawaban c 5. Dibawah ini merupakan beberapa istilah di dalam drama, kecuali…. a. kramanggung b. blocking c. sendratan d. flashback e. minikata Jawaban 6. Selain unsur-unsur intrinsik drama, unsur lain yang penting untuk diperhatikan dalam pementasan adalah…. a. penonton b. pentas c. daya Tarik tampung gedung d. latar belakang sutradara e. tiket masuk Jawaban b 7. Rangakaian teks para aktor di dalam drama dikenal dengan sebutan…. a. epilog b. prolog c. dialog d. analog e. monolog Jawaban c 8. Saudara-saudaraku, rasa optimisme untuk bersatu sangat dibutuhkan oleh bangsa kita tidak bisa memungkiri, disana sini kegagalan mental banyak ditemukan. Ragam penipuan, korupsi, kolusi, nepotisme bertebaran. Nah, apakah dengan kenyataan ini para pemuda kita akan tetap diam? Menuggu bom waktu meledak karena kesalahan bangsa sendiri? Gagasan utama pidato diatas adalah…. a. makin marak ragam penipuan, korupsi, kolusi, dan nepotisme b. bangsa tengah menghadapi kemunduran akhlak c. banyak ditemukannya kegagalan mental d. menanti bom waktu e. ajaran untuk optimis Jawaban b 9. Isi pokok pidato di atas adalah…. a. perlunya rasa persatuan untuk mengahadapi persoalan kemunduran akhlak b. tidak boleh memungkiri adanya kegagalan mental c. semakin bertebarannya ragam penipuan d. para pemuda tidak boleh menunggu bom waktu meledak e. semua kegagalan adalah kesalahan bangsa sendiri Jawaban a 10. Hal yang perlu dilperhatikan dalam pidato bertema semangat perjuangan adalah…. a. gaya bahasa b. penampilan c. intonasi d. humor e. ekspresi Jawaban c 11. Hal yang perlu diperhatikan dalam berpidato adalah berikut ini, kecuali…. a. penampilan b. kalimat pembuka pidato c. penyesuaian ekspresi d. pengulangan kata atau kalimat e. pengaturan mikrofon untuk kepentingan Volume Jawaban d 12. Cara untuk menarik untuk mengawali pidato adalah…. a. mengungkapkan tema pidato b. menjelaskan urutan sistematika pidato c. mengungkapkan fakta yang berhubungan dengan tema pidato d. menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan pidato e. memikirkan teknik pidato yang menarik. Jawaban c 13. Berikut ini merupakan jenis esai, yaitu…. a. Proses b. keagamaan c. pendapat d. perjalanan e. sejarah Jawaban c 14. Dalam buku Sri Sumarah sebenarnya nama judul salah satu cerpen yang ada didalam buku tersebut, Umar Kayam seperti ingin menguak dunia yang kerap dihadapi oleh beberapa perempuan dalam berbagai situasi. Dengan sendirinya pengarang menciptakan karakter dan dunia keperempuanan pada suatui masa secara cerdas. Hal yang dibahas dalam esai di atas adalah…. a. tema b. amanat c. latar d. tokoh e. alur Jawaban d 15. Berikut merupakan unsur intrinsik cerpen yang bisa digarap dalam esai, kecuali…. a. tema b. latar c. tokoh d. nilai e. alur Jawaban d 16. Saya menolak atau lebih tepatnya tidak menerima penuh bahwa puisi mesti padat, harus sedikit kata-kata. Daripada memenuhi syarat padat dan minimum tapi tidak indah serta gagap komunikasi, saya memilih puisi banyak kata tapi cantik, menyentuh, laju menghilir dan komunikatif. Puisi saya wajib musical. Kata-kata harus sedap didengar. Tentu saja kata-kata itu mengalami ketatnya seleksi. Kutipan esai diatas termasuk jenis…. a. reflektif b. argumentatif c. pandangan terhadap sastra d. proses e. sejarah Jawaban b 17. Hubungan antara esai dengan artikel adalah…. a. menggunakan bahasa yang informatif b. menggunakan pendapat dan pandangan penulis untuk meyakinkan pembaca c. menggunakan bahasa dengan gaya yang unik d. tulisan sama-sama tepat sasaran e. berisi fakta-fakta yang harus dapat dipertanggung jawabkan Jawaban b 18. Daerah yang memiliki luasa kilometer persegi dengan penduduk tak lebih dari satu jiwa ini sebenarnya memiliki potensi yang menarik. Selain memiliki pantai yang inda, Pacitan juga memiliki gua paling menarik di Asia Tenggara. Tulisan di atas bukan esai, karena…. a. berisi pendapat penulis b. lebih mengutamakan proses analisis fakta c. mengarah kepada proses d. mementingkan unsur berita e. penggunaan bahasa yang lembut Jawaban d 19. Dibawah ini merupakan ciri-ciri sebuah tulisan kritik, kecuali…. a. penafsiran b. penilaian c. analisis d. perenungan e. interprestasi Jawaban d 20. Berikut ini yang tidak termasuk objek sebuah kritik adalah…. a. struktur kata b. teknik penulisan c. gaya penulisan d. gambaran objek e. latar belakang tulisan Jawaban e Demikianlah 20 contoh soal dan jawaban UNBK mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa SMA/MA kelas 12. Semoga contoh soal yang dilengkapi jawaban diatas bisa bermanfaat dan menambah semangat belajar adik-adik semuanya. Sekian dan Terima KAsih.

Artikel1. 70+ Contoh Soal Puisi Terjemahan Dilengkapi Kunci Jawaban : Bahasa Indonesia Kelas XII. Kumpulan 60+ Kohesi dan Koherensi Dilengkapi Kunci Jawaban : Bahasa Indonesia Kelas XII. Kumpulan 75+ Contoh Soal Puisi Terjemahan : Bahasa Indonesia Kelas XII Terbaru. Indonesia punya menu ayam goreng yang rasanya sangat lezat.

- Kritik musik merupakan penganalisaan serta tindakan evaluasi terhadap sebuah karya musik. Tujuannya untuk meningkatkan kepahaman, apresiasi serta membantu memperbaiki sebuah karya musik. Kritik musik bertujuan untuk meningkatkan mutu atau kualitas sebuah karya musik. Dalam melakukannya, kritik musik tidak boleh dilakukan atas dasar opini pribadi, namun harus disesuaikan dengan temuan datanya. Mengutip dari situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kemdikbud, kritik musik dibagi menjadi empat jenis, yaituKritik jurnalistik Menurut Ketut Wisnawa dalam buku Seni Musik Tradisi Nusantara 2020, kritik musik ini berisikan aspek pemberitaan untuk menginformasikan kepada publik tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan musik. Contohnya peristiwa musik seperti pertunjukan konser, rekaman, kolaborasi musik, dan lain sebagainya. Kritik jurnalistik biasanya ditulis dengan kalimat yang ringkas, karena akan dimuat di media cetak, seperti surat kabar atau majalah. Dalam penyampaiannya, kritik musik dilakukan dengan ringkas dan menggunakan bahasa yang mudah dimengerti publik. Karena bisa jadi target pembacanya berasal dari berbagai kalangan. Kritik jurnalistik bisa dilakukan siapa saja, walau sebenarnya lebih sering dilakukan oleh jurnalis. Para peserta didik juga bisa melakukan kritik jurnalistik ketika menonton pertunjukan musik atau kesenian lainnya. Baca juga Kritik Musik Pengertian, Jenis, Fungsi dan Cara Penulisannya Kritik pedagogi Kritik pedagogi biasanya dilakukan oleh pengajar guru atau dosen dalam sebuah lembaga pendidikan. Kritik ini bertujuan untuk mengembangkan bakat yang dimiliki peserta penyampaiannya, kritik pedagogi disampaikan secara lebih mendalam dibanding kritik jurnalistik. Karena disesuaikan dengan tujuan utama dari jenis kritik musik ini. Biasanya kritik pedagogi dilakukan dalam sebuah kegiatan pembelajaran. Contohnya pengajar memberi kritik dan saran kepada muridnya terkait musik yang dibawakan atau lain sebagainya. Kritik ilmiah atau akademis Kritik ilmiah juga bisa disebut sebagai kritik akademis. Kritik ini dilakukan dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai data yang dapat dipertanggungjawabkan secara akademis serta estetis. Secara garis besar, kritik ilmiah hampir sama dengan penelitian atau pengkajian sebauh objek, hanya saja kritik ini berfokus pada sebuah karya musik. Dalam penerapannya, kritik ilmiah bisa dilakukan dengan mengkaji secara mendalam dan sistematis serta menganalisis ataupun membandingkan sebuah karya musik. Kritik populer Jenis kritik musik ini biasanya dilakukan secara terus menerus, baik secara langsung ataupun tidak. Dalam melakukannya, seorang penulis tidak memerlukan keahlian kritis. Kritik populer bukan didasarkan pada ketepatan atau tidaknya sebuah kritik ataupun evaluasi, namun lebih ditekankan pada kesetiaan pada sebuah gaya musik yang ditekuni. Contoh kritik populer yang paling mudah ditemui adalah kritik musik dalam sebuah ajang pencarian bakat menyanyi. Dalam acara tersebut, juri akan terus melakukan kritik terhadap penampilan penyanyi yang biasanya disampaikan secara langsung. Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari Mari bergabung di Grup Telegram " News Update", caranya klik link kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel. Berikutini yang tidak termasuk dalam laporan hasil wawancara adalah.. A. narasumber B. Kritik C. hari, tanggal D. topik. Question from @Raflikurniawan1 - Sekolah Menengah Pertama - B. indonesia Selimut itu di atas tempat tidur Teman teman yang menjawab pertanyaan ini aku follow. Jangan lupa jawabnya pakai tulisan arab! Pengertian, Jenis-Jenis, dan Struktur dalam Kritik Sastra dan Esai Pada pembahasan kali ini, penulis akan berbagi ilmu tentang kritik sastra dan esai. Anda mungkin sering mendengar atau menjumpai tulisan kritik sastra dan esai dalam media cetak maupun media elektronik. Membaca karya sastra seperti novel, cerpen, puisi dan yang lainnya rasanya kurang lengkap kalau tidak membaca kritik sastra. Lalu seperti apakah kritik sastra itu? Pengertian Kritik Sastra dan Esai Kritik sastra adalah bidang studi sastra untuk menghakimi karya sastra, untuk memberi penilaian dan keputusan mengenai bermutu atau tidaknya suatu karya sastra yang sedang dihadapi kritikus. Sedangkan esai adalah karangan yang berisi kupasan atau tinjauan tentang suatu poko masalah yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan, pendapat, atau ideologi yang disusun secara populer berdasarkan sudut pandang pribadi penulisnya bersifat subjektif. Cara penulisan esai lebih bebas. Sementara kritik sastra, objek penilaiannya hanya dunia sastra. Dalam penilaiannya, karya sastra bersifat objektif dan harus menyertakan alasan dan bukti baik secara langsung maupun tidak langsung. Berbeda dengan kritik sastra, objek pembahasan esai adalah permasalahan umum yang bersifat subjektif. Sebuah kritik sastra mempunyai beberapa ciri, antara lain 1. Memberikan tanggapan terhadap objek kajian hasil karya sastra 2. Memberikan pertimbangan baik dan buruk sebuah karya sastra 3. Bersifat objektif 4. Memberikan solusi atau kritik-konstruktif 5. Tidak menduga-duga 6. Memaparkan penilaian pribadi tanpa memuat ide-ide. Sedangkan secara umum, esai memiliki ciri-ciri sebagai berikut 1. Merupakan prosa. Artinya dalam bentuk komunikasi tertulis berisi gagasan. 2. Singkat. Maksudnya dapat dibaca dengan santai dalam waktu yang relatif singkat 3. Memiliki ciri khas. Seorang penulis esai yang baik memiliki karakter tulisan yang khas yang membedakannya dengan tulisan orang lain. 4. Selalu tidak utuh. Artinya penulis memilih segi-segi yang penting dan menarik dari objek dan subjek yang hendak ditulis. 5. Bersifat subjektif. Jenis-Jenis Kritik Sastra dan Esai Jenis kritik sastra diantaranya 1. Berdasarkan bentuk kritik teoritis dan kritik terapan a. Kritik teoritis adalah kritik sastra yang bekerja atas dasar prinsip-prinsip umum untuk menetapkan seperangkat istilah yang berhubungan, pembedaan-pembedaan, dan kategori-kategori untuk diterapkan pada pertimbangan dan interpretasi karya sastra maupun penerapan “kriteria” standar atau norma untuk menilai karya sastra dan pengarangnya. b. Kritik terapan, merupakan diskusi karya sastra tertentu dan penulisnya. Misalnya buku Kesusastraan Indonesia Modern dalam Kritik dan Esei Jilid II 1962 yang mengkritik sastrawan dan karyanya, diantaranya Mohammad Ali, Nugroho Notosusanto, Subagio Sastrowardoyo, dan lain sebagainya. 2. Berdasarkan pelaksanaan kritik judisial, kritik induktif, dan kritik impresionistik. a. Kritik judisial adalah kritik sastra yang berusaha menganalisis dan menerangkan efek-efek karya sastra berdasarkan pokonya, organisasinya, teknik serta gayanya, dan mendasarkan pertimbangan individu kritikus atas dasar standar umum tentang kehebatan karya sastra. b. Kritik induktif adalah kritik sastra yang menguraikan bagian-bagian karya sastra berdasarkan fenomena yang ada secara objektif. Kritik induktif meneliti karya sastra sebagaimana halnya ahli ilmu alam meneliti gejala alam secara objektif tanpa menggunakan standar tetap di luar dirinya. c. Kritik impresionistik adalah kritik sastra yang berusaha menggambarkan dengan kata-kata dan sifat yang terasa dalam bagian khusus karya sastra dan menyatakan tanggapan impresi kritikus yang ditimbulkan langsung oleh karya sastra. 3. Berdasarkan orientasi terhadap karya sastra kritik mimetik, kritik pragmatis, kritik ekspresif, dan kritik objektif. a. Kritik mimetik adalah kritik yang bertolak pada pandangan bahwa karya sastra merupakan tiruan atau penggambaran dunia dan kehidupan manusia. Kritik ini cenderung mengukur kemampuan suatu karya sastra dalam menangkap gambaran kehidupan yang dijadikan suatu objek. b. Kritik pragmatik adalah kritik yang disusun berdasarkan pandangan bahwa sebuah karya sastra disusun untuk mencapai efek tertentu kepada pembaca, seperti efek kesenangan, estetika, pendidikan dan sebagainya. Model kritik ini cenderung memberikan penilaian terhadap suatu karya berdasarkan ukuran keberhasilannya dalam mencapai tujuan tersebut. c. Kritik ekspresif adalah kritik yang menekankan kepada kebolehan penulis dalam mengekspresikan atau mencurahkan idenya ke dalam wujud sastra. Kritik ini cenderung menimbang karya sastra dengan memperlihatkan kemampuan pencurahan, kesejatian, atau visi penyair yang secara sadar atau tidak tercermin dalam karya tersebut. d. Kritik objektif adalah kritik sastra yang menggunakan pendekatan bahwa suatu karya sastra adalah karya yang mandiri. Karya ini menekankan pada unsur intrinsik. Baca Juga Pengertian, Unsur, dan Cara Merancang Sebuah Novel Sedangkan jenis-jenis esai terbagi menjadi enam sebagaimana berikut 1. Esai deskriptif. Esai jenis ini dapat menuliskan objek atau subjek apa saja yang dapat menarik pehatian pengarang. Ia bisa mendeskripsikan sebuah rumah, sepatu, pantai, dan sebagainya. 2. Esai tajuk. Esai jenis ini dapat dilihat di surat kabar atau majalah. Esai ini memiliki fungsi menyatakan pandangan dan sikap surat kabar atau majalah tersebut terhadap isu tertentu. Dengan esai tajuk, surat kabar tersebut membentuk opini pembaca. Esai semacam ini tidak perlu mencantumkan nama penulis. 3. Esai cukilan. Watak esai ini memperbolehkan penulis membeberkan beberapa segi dari kehidupan individual seseorang kepada pembaca. Lewat cukilan itu, pembaca bisa mengetahui sikap penulis terhadap tipe pribadi yang dibeberkan. Di sini penulis tidak menuliskan biografi. Ia hanya memilih bagian yang utama dari kehidupan dan watak pribadi tersebut. 4. Esai pribadi. Esai ini hampir sama dengan esai cukilan. Akan tetapi esai pribadi ditulis sendiri oleh pribadi tersebut tentang dirinya sendiri. Penulis akan menyatakan saya adalah saya. Saya akan menceritakan kepada saudara tentang saya dan pandangan saya tentang hidup. Ia membuka tabir tentang dirinya sendiri. 5. Esai reflektif. Esai reflektif ditulis secara formal dengan nada baca serius. Penulis mengungkapkan secara mendalam, sungguh-sungguh, dan hati-hati tentang topik yang penting berhubungan dengan hidup. Misalnya, kematian, politik, pendidikan dan hakikat manusiawi. Esai ini ditujukan kepada cendekiawan. 6. Esai kritik. Dalam esai ini penulis memusatkan diri pada uraian tentang seni; misalnya lukisan, tarian, pahat, patung, teater, dan kesusastraan. Esai ini membangkitkan kesadaran pembaca tentang pikiran dan perasaan penulis tentang karya seni. Kritik yang menyangkut karya sastra disebut kritik sastra. Struktur Kritik Sastra dan Esai Kritik sastra dan esai secara umum memiliki struktur yang sama, yaitu pendahuluan/orientasi, isi, dan penutup/reorientasi. Bagian pendahuluan merupakan bagian yang penting dalam kritik sastra atau esai. Bagian ini menentukan apakah pembaca akan tertarik untuk meneruskan bacaan tersebut hingga selesai. Pendahuluan yang menarik tentu akan meningkatkan minat pembaca untuk menyelesaikan bacaannya. Sebaliknya, pendahuluan yang membosankan akan membuat pembaca enggan untuk melanjutkan bacaannya. Pada dasarnya, bagian pendahuluan berisi tentang pengantar yang memadai tentang topik bahasan yang hendak ditulis. Gagasan yang ditulis dalam paragraf pendahuluan memberikan gambaran tentang gagasan atau pembahasan yang akan ditulis pada bagian isi. Unsur yang paling penting dalam paragraf pendahuluan adalah kalimat tesis. Kalimat tesis merupakan gagasan utama kritik maupun esai yang dinyatakan secara jelas dan eksplisit. Kalimat tesisi ini berfungsi sebagai pengontrol gagasan yang hendak disampaikan dalam bagian isi. Bagian isi merupakan penjabaran dari gagasan utama yang dinyatakan dalam kalimat tesis. Penjabaran gagasan utama ini diwujudkan dalam beberapa paragraf. Umumnya terdiri dari beberapa gagasan utama minimal dua. Setiap gagasan utama ditulis dan dijabarkan dalam satu paragraf. Setiap paragraf isi mendiskusikan gagasan-gagasan yang lebih spesifik dan lebih detail agar argumen lebih meyakinkan. Gagasan spesifik ini merupakan kalimat pendukung yang berfungsi sebagai penjelasan yang logis atas argumen yang disampaikan penulis. Kemudian, bagian penutup. Penutup disajikan dalam satu paragrag simpulan yang dimaksudkan untuk mengakhiri pembahasan topik. Paragraf ini biasanya berisi rangkuman dari pokok pikiran yang telah disampaikan penulis. Paragraf penutup juga bisa berupa penegasan atas pendapat yang telah dijabarkan di bagian isi dengan maksud agar pembaca mengetahui secara persis posisi penulis atas masalah yang ditulis. Menutup esai dengan paragraf efektif akan memberikan kesan ketuntasan bagi pembaca sehingga apa yang disampaikan penulis dapat diterima oleh pembaca. Dalam kritik sastra mengandung kritik yang meliputi empat hal, yaitu mendeskripsikan, menganalisis, menafsirkan, dan menilai. Deskripsi merupakan tahap kegiatan memaparkan data apa adanya, misalnya mengklasifikasikan data sebuah cerpen atau novel berdasarkan urutan cerita, mendeskripsikan nama-nama tokoh, mendata latar tempat dan waktu, dan mendeskripsikan alur setiap bab atau episode. Analisis adalah menguraikan unsur-unsur yang membangun karya sastra dan menarik hubungan antarunsur-unsur tersebut. Sementara, menafsirkan dapat diartikan sebagai memperjelas maksud karya sastra dengan cara a memusatkan interpretasi kepada ambiguitas, kias, atau kegelapan dalam karya sastra, b memperjelas makna karya sastra dengan jalan menjelaskan unsur-unsur dan jenis karya sastra. Seorang kritikus yang baik tidak lantas terpukau terhadap apa yang sedang dinikmati atau dihayatinya, tetapi dengan kemampuan rasionalnya seorang kritikus harus mampu membuat penafsiran-penafsiran sehingga karya sastra itu datang secara utuh. Penilaian dapat diartikan menunjukkan nilai karya sastra dengan bertitik tolak dari analisis dan penafsiran yang telah dilakukan. Dalam hal ini, penilaian seorang kritikus sangat bergantung pada aliran-aliran, jenis-jenis, dan dasar-dasar kritik sastra yang dianut. Sedangkan dalam esai terkandung opini yang ingin disampaikan yang memenuhi batasan sebagai berikut 1. Opini. Sebuah kepercayaan yang bukan berdasarkan pada keyakinan mutlak atau pengetahuan sahih, namun pada sesuatu yang tampaknya benar, valid, atau mungkin yang ada dalam pikiran seseorang dan apa yang dipikirkan seseorang. 2. Ujilah opini Anda dengan definisi di atas untuk menilai apakah Anda telah memiliki topik esai yang baik. Apakah opini tersebut didasari atas keyakinan mutlak? Atau pengetahuan yang shahih? Apakah Anda dapat membuktikan kebenarannya di atas semua keraguan yang beralasan? Jika ya, berarti itu bukan opini, tetapi fakta atau sebuah hasil observasi yang telah diterima secara luas sehingga menjadi sebuah fakta. Fakta harus terlebih dahulu diubah menjadi sebuah opini sebelum dimunculkan dalam esai. Misalnya, fakta menunjukkan bahwa jumlah penduduk negara kita sekian ratus juta. Untuk mengubah fakta tersebut menjadi sebuah opini, tugas Anda adalah menilainya. Anda bisa menilai bahwa budaya negara kita berubah karena pertambahan penduduk yang demikian cepat. Dengan membuat sebuah penilaian, maka Anda telah mengubah fakta menjadi opini. Dengan demikian, Anda telah memiliki topik esai yang baik.
Berikutini yang tidak termasuk objek sebuah kritik adalah Iklan Jawaban terverifikasi ahli 4.0 /5 0 Mrsaidaningsih Objek sebuah kritik dapat ditujukan kepada seseorang. Selain itu, objek sebuah kritik dapat dilakukan terhadap atasan kepada bawahannya, bawahan kepada rekan rekan kerjanya, dan seorang teman kepada teman lainnya. Pembahasan
Karya ilmiah adalah karangan yang memaparkan pendapat, hasil pengamatan, tinjauan, dan penelitian dalam bidang tertentu yang disusun menurut metode tertentu dengan sistematika penulisan, bersantun bahasa, dan isi yang kebenarannya dapat dipertanggungjawabkan. Ciri-ciri karya ilmiah di antaranya Tulisan yang dibuat harus mengacu pada teori. Teori dibutuhkan sebagai landasan berfikir dalam pembahasan suatu masalah. Harus lugas, artinya tidak emosional, tidak kritis, dan tidak menimbulkan Interprestasi lain. Hal ini harus diperhatikan dengan baik. Logis, artinya mengacu pada pembahasan yang rasional dengan urutan yang konsisten. Tulisan tidak memuat hal-hal yang janggal atau tidak bisa dibuktikan kebenarannya, serta tidak boleh di luar nalar manusia. Efisien, artinya mempergunakan kata, kalimat dan bahasa yang baik, sesuai, dan mudah dipahami. Efektif, artinya tulisan-tulisan yang dibuat harus padat dan ringkas. Tidak boleh bertele-tele atau memasukkan opini-opini yang tidak penting. Objektif, artinya berdasarkan pada fakta, dalam hal ini kerangka karya tulis ilmiah bersifat konkrit dan benar adanya, tidak mengada-ada. Sistematis, artinya baik penulisan dan pembahasan harus sesuai dengan prosedur dan sistem yang berlaku. Ssalah satu ciri dari karya ilmiah yang disebutkan di atas adalah harus bersifat objektif atau berdasarkan fakta. Isi dari karya ilmiah harus bersifat konkrit dan tidak mengada-ada. Sehingga ciri objek ini, jika dikaitkan dengan pilihan yang disajikan, bertolak belakang dengan mengungkapkan permasalahan disertai dengan analisis yang subjektif. Berdasarkan penjelasan di atas, yang tidak termasuk ciri-ciri karya ilmiah adalah mengungkapkan permasalahan disertai dengan analisis yang subjektif. Dengan demikian, jawaban yang benar adalah pilihan B.
Berikutini beberapa pengertian variabel dan pengertian variabel bebas menurut para ahli: 1. Sugiyono (2009:38) Menurut Sugiyono (2008:38), variabel adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi mengenai hal tersebut. Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi
Contoh Soal Kritik dan Esai Beserta Jawaban – Saat membuat sebuah karya sastra, pasti tidak akan lepas dari kritik maupun saran. Sebagai penulis, tidak bisa menolak apabila ada kritik, terlebih saran. Kritik ini bertujuan untuk membuat karya sastra menjadi lebih baik. Biasanya juga untuk menyempurnakan bagian-bagian yang kurang sesuai. Untuk itu, kamu harus belajar mengenai kritik dan esai melalui artikel Kritik dan Esai Sebelum mencoba mengerjakan, pahami terlebih dahulu apa itu kritik dan apa itu esai. Kritik bisa diartikan sebagai analisis sebuah karya sastra dengan tujuan untuk menilai baik atau buruknya suatu karya secara objektif. Sementara esai, adalah karangan singkat dimana membahas sebuah masalah dari sudut pandang penulis pribadi. Berikut ini ada beberapa contoh soal kritik dan esai yang bisa kamu pahami, sudah dilengkapi dengan jawaban untuk memudahkan. 1. Berikut ini adalah bagian yang berisi pengantar, latar belakang, dan tujuan tentang suatu topik, yaitu… A. isi B. penutup C. simpulan D. pendahuluan E. abstrak 2. Karangan prosa yang membahas suatu masalah secara sepintas lalu dari sudut pandang pribadi penulis disebut … A. Esai B. Opini C. Fakta D. Motivasi E. Kritik 3. Salah satu ciri dari kritik adalah … A. Bersifat subjektif B. Berbentuk prosa C. Bersifat objektif D. Disajikan secara ringan E. Tidak utuh 4. Bagian kritik dan esai yang berisi pengantar, latar belakang, tujuan/maksud yang memadai tentang topik bahasan disebut … A. Pendahuluan B. Isi C. Penutup D. Kesimpulan E. Sinopsis 5. Satu di antara ciri isi esai berdasarkan pandangan penulisnya adalah … A. Penilaian terhadap karya dilakukan secara objektif disertai data dan alasan. B. Penilaian sering kali menggunakan kajian teori yang sudah mapan. C. Pembahasan terhadap karya dilakukan secara utuh dan menyeluruh. D. Objek atau fenomena yang dikaji hanya fokus pada hal yang yang menarik menurut pandangan penulisnya. E. Bersifat menilai kelebihan dan kekurangan. 6. Berikut ini adalah yang bukan merupakan objek sebuah kritik… A. struktur kata B. teknik menulis C. latar belakang sang penulis D. gambar objek 7. Berikut ini adalah hal yang tidak perlu menjadi perhatian saat menulis sebuah esai ialah… A. mementingkan pandangan penulis esai B. berisi renungan serta argumentasi C. fakta dan data akura D. berisi satire 8. Bacalah kutipan teks beriukut ini! Untuk itu, mari para pemuda Indonesia, jangan anti terhadap politik karena nasib bangsa ini berada ditangan para pemudanya. Bukankah Allah Swt. telah berfirman, bahwa Dia tidak akan mengubah nasib suatu kaum jika bukan kaum itu sendiri yang merubahnya? Pemuda sebagai agen perubahan, dapat memberikan warna baru untuk perpolitikan di Indonesia. Kalau bukan kita siapa lagi? Bukankah pemuda hari ini adalah pemimpin di masa depan! Kutipan di atas termasuk ke dalam struktur yang disebut … A. Orientasi B. Tafsiran isi C. Evaluasi D. Kesimpulan E. Saran 9. Bagian pendahuluan dalam teks kritik dan esai disebut … A. Orientasi B. Tafsiran isi C. Evaluasi D. Kesimpulan E. Saran 10. Berikut ini adalah beberapa hal yang harus diperhatikan oleh seorang kritikus, kecuali … A. Harus benar-benar membaca atau mengamati karya yang akan dikritik. B. Harus membekali diri dengan pengetahuan tentang karya yang akan dikritisi. C. Harus mengumpulkan data-data penunjang dan alasan logis untuk mendukung penilaian yang diberikan. D. Kritik yang disampaikan harus lebih banyak mengungkapkan kelemahan dibandingkan kelebihannya. E. Kritik yang disampaikan tidak hanya mengungkap kelemahan, tetapi harus seimbang dengan kelebihannya. Jawaban 1. D 2. A 3. C 4. A 5. A 6. C 7. A 8. E 9. A 10. D Demikian informasi mengenai contoh soal kritik dan esai yang sudah dilengkapi dengan jawaban. Kamu bisa mempelajari materi ini perlahan.
yangdicari kembali ?. Yang dicari adalah sesuatu yang hilang. Hilang yang dimaksud adalah sesuatu yang tidak ada dari sejumlah yang seharusnya ada. Jika yang seharusnya ada itu berjumlah seratus, tetapi yang ada hanya delapan puluh, maka yang jadi pertanyaan, ke mana yang dua puluhnya lagi. Inilah yang akan kita cari.
Melanjutkan 20 Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia SMA dan Jawabannya bagian pertama soal nomor 1-10, bagian kedua berisikan soal nomor 11 sampai dengan 20. 11. Hal yang perlu diperhatikan dalam berpidato adalah berikut ini, kecuali…. a. penampilan b. kalimat pembuka pidato c. penyesuaian ekspresi d. pengulangan kata atau kalimat e. pengaturan mikrofon untuk kepentingan Volume Jawaban d 12. Cara untuk menarik untuk mengawali pidato adalah…. a. mengungkapkan tema pidato b. menjelaskan urutan sistematika pidato c. mengungkapkan fakta yang berhubungan dengan tema pidato d. menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan pidato e. memikirkan teknik pidato yang menarik. Jawaban c 13. Berikut ini merupakan jenis esai, yaitu…. a. Proses b. keagamaan c. pendapat d. perjalanan e. sejarah Jawaban cBaca juga - 40 contoh soal ujian sekolah USP Bahasa Indonesia Kelas 12 Semester 2 Beserta Jawabannya - 20 Contoh Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 12 Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawaban Lengkap - 20 Contoh Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 11 Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawaban Lengkap - 20 Contoh Soal PTS Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawaban Lengkap - 30 soal UAS/PAS B. Indonesia kelas 11 semester genap kurikulum 2013 - 45 contoh soal PAT Bahasa Indonesia kelas 10 semester 2 14. Dalam buku Sri Sumarah sebenarnya nama judul salah satu cerpen yang ada didalam buku tersebut, Umar Kayam seperti ingin menguak dunia yang kerap dihadapi oleh beberapa perempuan dalam berbagai situasi. Dengan sendirinya pengarang menciptakan karakter dan dunia keperempuanan pada suatui masa secara cerdas. Hal yang dibahas dalam esai di atas adalah…. a. tema b. amanat c. latar d. tokoh e. alur Jawaban d 15. Berikut merupakan unsur intrinsik cerpen yang bisa digarap dalam esai, kecuali…. a. tema b. latar c. tokoh d. nilai e. alur Jawaban d 16. Saya menolak atau lebih tepatnya tidak menerima penuh bahwa puisi mesti padat, harus sedikit kata-kata. Daripada memenuhi syarat padat dan minimum tapi tidak indah serta gagap komunikasi, saya memilih puisi banyak kata tapi cantik, menyentuh, laju menghilir dan komunikatif. Puisi saya wajib musical. Kata-kata harus sedap didengar. Tentu saja kata-kata itu mengalami ketatnya seleksi. Kutipan esai diatas termasuk jenis…. a. reflektif b. argumentatif c. pandangan terhadap sastra d. proses e. sejarah Jawaban b 17. Hubungan antara esai dengan artikel adalah…. a. menggunakan bahasa yang informatif b. menggunakan pendapat dan pandangan penulis untuk meyakinkan pembaca c. menggunakan bahasa dengan gaya yang unik d. tulisan sama-sama tepat sasaran e. berisi fakta-fakta yang harus dapat dipertanggung jawabkan Jawaban b 18. Daerah yang memiliki luasa kilometer persegi dengan penduduk tak lebih dari satu jiwa ini sebenarnya memiliki potensi yang menarik. Selain memiliki pantai yang inda, Pacitan juga memiliki gua paling menarik di Asia Tenggara. Tulisan di atas bukan esai, karena…. a. berisi pendapat penulis b. lebih mengutamakan proses analisis fakta c. mengarah kepada proses d. mementingkan unsur berita e. penggunaan bahasa yang lembut Jawaban d 19. Dibawah ini merupakan ciri-ciri sebuah tulisan kritik, kecuali…. a. penafsiran b. penilaian c. analisis d. perenungan e. interprestasi Jawaban d 20. Berikut ini yang tidak termasuk objek sebuah kritik adalah…. a. struktur kata b. teknik penulisan c. gaya penulisan d. gambaran objek e. latar belakang tulisan Jawaban e Baca juga Contoh Soal USBN Bahasa Indonesia SMA dan Kunci Jawabannya Thanks for reading 20 Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia SMA dan Jawabannya ~ Part-2
\n\n\n berikut ini yang tidak termasuk objek sebuah kritik adalah
Jakarta Dalam mengimplementasikan bela negara, terdapat lima dasar yang harus terus dikembangkan dan diterapkan oleh para PNS Kemhan dan TNI dalam kehidupan bermasyarakat.Penerapan lima nilai dasar itulah yang seharusnya menjadi landasan sikap dan perilaku bagi setiap warga negara dalam kehidupan sehari-hari sesuai peran dan profesinya termasuk para PNS Kemhan dan TNI. 1 Hal yang perlu diperhatkan dalam menulis kritik sastra adalah… a Latar belakang rumah b Latar belakang pembaca c Analisis cabang keilmuan d Analisis karya sastra e Hanya mengutamakan unsur dalam teks 2 Di bawah ini yang tidak termasuk objek sebuah kritik adalah… a Latar belakang penulis b Foto penulis c Teknik penulisan d Gambar objek e Struktur kata 3 Hal yang perlu diperhatikan dalam menulis esai adalah berikut ini, kecuali… a Berisi renungan b Berisi fakta dan data akurat c Harus mementingkan pandangan penulis esai d Berisi sindiran dengan penggunaan bahasa yang khas e Berisi curhatan 4 Berikut ini yang tidak dilakukan dalam kegiatan menulis kritik adalah… a Memberikan komentar b Melakukan alih bahasa c Melakukan interpretasi d Memberi argumen e Memberikan gambaran umum karya sastra 5 Berikut ini merupakan perbedaan antara kritik dan esai, kecuali… a Kritik tidak menyuguhkan data, sedangkan esai selalu. b Kritik wajib menyuguhkan data, sedangkan esai tidak selalu. c Kritik membutuhkan ulasan tentang deskripsi karya yang dibahas, sedangkan esai tidak. d Objek bahasan kritik umumnya suatu karya baik senin, musik, sastra, film, dll, sedangkan esai objeknya berupa fenomena yang ada di kehidupan. e Kritik menyajikan pendapat, sedangkan esai argumen. Leaderboard This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. This leaderboard has been disabled by the resource owner. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner. Gameshow quiz is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard. Log in required Options Switch template Interactives More formats will appear as you play the activity.
SoalSumber Daya Alam Yang Tidak Dapat DiperbaruiCiri-ciri sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui biasanya berupa bahan tambang yang proses pembentukan kembali memakan waktu yang sangat lama.Soal 1Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah .A. batu bara dan emasB. mutiara dan intanC. cahaya matahari dan kerosinD
Pada kesempatan kali ini admin akan membagikan kumpulan contoh soal materi kritik dan esai dilengkapi dengan kunci jawaban terbaru dalam mata pelajaran bahasa Indonesia kelas XII revisi. Semoga apa yang admin bagikan kali ini dapat membantu Bapak, Ibu Guru, dan peserta didik dalam mencari referensi tentang contoh soal materi kritik dan esai dilengkapi dengan kunci jawaban terbaru dalam mata pelajaran bahasa 1. Bu Imas menyambutku dengan senyuman hangat di depan pintu. Beliau lantas merangkulku erat, melepas rindu. Beliau mengajakku menemui Salma di halaman belakang. Gadis kecil itu sedang membaca buku sendirian sambil duduk di ayunan. Aku memanggilnya pelan dan ia menoleh. Serta merta raut wajahnya berubah ceria dan ia menghambur ke dalam pelukanku. Ada gejolak yang meletup-letup dalam sukma saat kami berdekapan. Yonas Santhani Aziz,”Salma”Kutipan cerpen tersebut menceritakan....A. Perasaan bahagia seorang ibu bermain dengan anaknyaB. Tingkah polos seorang anak ketika bermain ayunanC. Kebahagiaan tokoh Salma mendapatkan buku baruD. Pertemuan bahagia antara tokoh Aku, Bu Imas dan SalmaE. Kebiasaan tokoh Salma di halaman belakang rumah2. Cermati paragraf berikut!Akulah Jibril, yang angin adalah aku, yang embun adalah aku, yang asap adalah aku, yang gemersik adalah aku, yang menghantarkan panas dan dingin. Aku mengirimkan kesejukan, pikiran segar yang mengajak giat belajar. Aku adalah yang menyodorkan keheranan dan sekaligus jawaban. Aku di kebun rimbun, aku di padang pasir, aku di laut, aku di gunung, aku di udara, kukirimkan layang-layangku kepadamu, kepada kalian. Mereka Toh Tidak Mungkin Menjaring Malaikat DanartoKalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah....A. Danarto dikenal sebagai penulis cerpen yang religius, tercermin dalam tokoh cerpen yang telah ditulisnyaB. Menuntut pembaca harus lebih cermat untuk memahami isi cerita karena banyak menggunakan kata-kata lambangC. Penggunaan kalimat-kalimat yang unik membuat cerpen ini diminati pembacanyaD. Cerpen Danarto pada umumnya beraliran religius sesuai dengan latar belakang pendidikan beliauE. Penggunaan kalimat yang sederhana memudahkan pembaca untuk memahami isi cerita3. Bu Imas menyambutku dengan senyuman hangat di depan pintu. Beliau lantas merangkulku erat, melepas rindu. Beliau mengajakku menemui Salma di halaman belakan. Gadis kecil itu sedang membaca buku sendirian sambil duduk di ayunan. Aku memanggilnya pelan dan ia menoleh. Serta merta raut wajahnya berubah ceria dan ia menghambur ke dalam pelukanku. Ada gejolak yang meletup-letup dalam sukma saat kami berdekapan Yonas Santhani Aziz,”Salma”Kritik positif yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah....A. Kutipan cerpen tersebut menggunakan latar dan alur yang jelas sehingga cerita mudah dipahamiB. Kutipan cerpen tersebut menggunakan gaya bahasa berupa majas sehingga memperindah ceritaC. Kutipan cerpen tersebut disajikan dengan menggunakan kosakata asing sehingga memperkaya bahasa dalam penceritaannyaD. Kutipan cerpen tersebut menggunakan sudut pandang orang ketiga tunggal sehingga pengarang hanya sebagai naratorE. Kutipan cerpen tersebut disajikan dengan menggunakan alur campuran sehingga menggunakan alur maju dam mundur4. Bacalah petikan esai berikut!Pasca maraknya sajak-sajak sosial , sejak awal tahun 2000 hingga kini , perpuisian Indonesia kembali pada kemerdekaan masing-masing penyair dalam mencipta. Gaya dan tema sajak-sajak Indonesia mutakhir, seperti dapat kita amati pada rubrik sastra surat kabar , majalah , jurnal puisi serta sebagai kumpulan antologi puisi kembali beragam. Heterogenitas tema dan gaya pengucapan kembali mewarnai perpuisian Indonesia Akhir-akhir ini muncul sajak-sajak naratif yang panjang, seperti banyak dimuat di harian umum. Tetapi sajak-sajak pendek juga tetap muncul di rubik-rubik sastra. selain itu, masih ada kesan yang kuat bahwa tradisi perpuisian Indonesia mutakhir kembali terperangkap dalam orientasi kuantitatif, seperti yang diungkap Budi Darma ketika melihat maraknya buku-buku antologi puisi yang diterbitkan oleh komunitas sastra di tanah air sejak awal teks esai di atas adalah....A. Kebebasan gaya dan keberagaman tema puisi Indonesia mutakhirB. Sajak-sajak naratif yang panjang mewarnai dunia perpuisian Indonesia saat iniC. Antologi puisi semakin marak di IndonesiaD. Awal tahun 2000 hingga kini dunia perpuisian mengalami perubahan trenE. Heterogenitas tema dan gaya cerita mewarnai perpuisian Indonesia5. Cermati kutipan novel berikut ini!Ada yang bilang dia mengasingkan diri Pulau Buku Limau yang jauh untuk merenungkan dosa-dosanya. Ada pula yang bilang dia tinggal di Dumai, mengabdikan diri menjadi pembersih masjid. Bagus kalau sudah insaf. Ada yang pernah melihatnya menjadi juru masak di kapal feri Samudra Sentosa. Ada pula yang bilang dia di Bandar Lampung, jadi kernet angkot. Aku sendiri lebih suka tak mendengar kabarnya. Ungkapan tak ada kabar baik, kurasa cocok untuknya, ketimbang ada kabar, tapi kabar buruk saja Andrea Hirata, Sirkus PohonKalimat kritik yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah....A. Kutipan novel tersebut sulit dipahami karena menggunakan banyak majasB. Kutipan tersebut tidak menggunakan alur dan sudut pandang yang jelasC. Kutipan novel tersebut menggunakan ungkapan sehingga memperindah penceritaannyaD. Amanat yang disampaikan dalam kutipan novel tersebut sulit dipahami oleh pembacaE. Kutipan novel tersebut disajikan dengan bahasa berbelit-belit sehingga tidak menarik6. Bacalah paragraf esai berikut!Jika saya katakan penyair membebaskan diri dari kata-kata ialah sikap penyair yang tidak atau kurang mengacuhkan kata-kata. Berbeda dengan kecermatan dan hiraunya Amir hamzah dan Chairil Anwar terhadap kata-kata. Bebas dari kata-kata cenderung menyebabkan kata-kata menjadi kurang penting. Penyair tidak lagi memedulikan apakah kata yang ditampilkannya itu terlalu denotatif, kurang puitis, kurang imajinatif berlebihan kurang hemat, dan semacamnya. Ia bebas terhadap kata-kata [...]Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf esai tersebut adalah....A. Kata-kata sangat dipentingkan dalam proses kreatif pembuatan puisinyaB. Kata-kata tidak lagi menjadi taruhan bagi kepenyairannyaC. Penyair kurang cermat terhadap kata-kata atau daya seleksinya kurangD. Penyair cenderung menulis prosa dalam puisinyaE. Puisi yang dihasilkan penyair disebut puisi kontemporer7. Beberapa puisi dalam Suluk Mataram ini menggunakan tipografi yang unik dan enjambemen yang indah. Namun, dari 82 puisi tersebut tidak seluruhnya bicara tentang Yogayakarta. Ada dua belas puisi yang sama sekali tidak bersangkutan dnegan Yogyakarta meski judul buku puisinya Suluk Mataram. Dari segi isi, antologi Suluk Mataram dapat diklasifikasikan ke dalam empat katagori, yakni puisi yang berisi kekaguman terhadap Yogayakarta, pusis yang berisi tentang perubahan Yogyakarta, puisi yang berisi nestapa bencana Merapi, dan puisi yang isinya sama sekali tidak berkaitan dengan YogyakartaKutipan tersebut merupakan struktur teks kritik bagian....A. ArgumenB. SimpulanC. PenutupD. Penegasan ulangE. Pernyataan umum8. Suatu tulisan yang berisi penilaian suatu karya, disebut....A. resensiB. esai C. kritikD. artikelE. editorial9. Beberapa puisi dalam Suluk Mataram ini menggunakan tipografi yang unik dan enjambemen yang indah. Namun, dari 82 puisi tersebut tidak seluruhnya bicara tentang Yogayakarta. Ada dua belas puisi yang sama sekali tidak bersangkutan dengan Yogyakarta meski judul buku puisinya Suluk Mataram. Dari segi isi, antologi Suluk Mataram dapat diklasifikasikan ke dalam empat katagori, yakni puisi yang berisi kekaguman terhadap Yogayakarta, pusis yang berisi tentang perubahan Yogyakarta, puisi yang berisi nestapa bencana Merapi, dan puisi yang isinya sama sekali tidak berkaitan dengan YogyakartaPernyataan yang sesuai dengan teks kritik tersebut adalah....A. Beberapa puisi dalam antologi Suluk Mataram menggunakan tipografi umum dan biasaB. Delapan puluh dua puisi dalam antologi Suluk Mataram berbicara tentang YogyakartaC. Dari segi tipografi, antologi Suluk Mataram diklasifikasikan ke dalam empat kategoriD. Dari segi isi tipografi. antologi Suluk Mataram diklasifikasikan ke dalam empat kategoriE. Semua puisi dalam antologi Suluk Mataram bercerita tentang keindahan Yogyakarta10. Bacalah teks betikut dengsn saksama!Cara menutup cerita membuat pembaca mengulang kembali agar dapat mengerti dan menikmati cerita yang disampaikan. Pembaca bertanya-tanya tentang akhir cerita selanjutnya. Banyaknya bahasa Melayu yang digunakan membuat pembaca tidak mengerti. Pemakaian ungkapan dan kiasan dalam kalimat membuat cerita agak terasa berat. Untuk dapat memahami cerita ini pembaca terpaksa berpikir lebih resensi yang menyatakan kelemahan novel dalam petikan tersebut adalah....A. Cerita ini perlu berkali-kali dibsca untuk dapat memahaminyaB. Ungkspan yang sering digunakan menjenuhkan pembacaC. Cerita kurang dapat dipahami karena jalan cerita tidak jelasD. Terdapatnya bahasa yang kurang dipahami pada masa kiniE. Perlu pemikiran dan konsentrasi untuk memahami cerita11. Namun, dari 82 puisi tersebut tidak seluruhnya berbicara tentang kebahasaan pada kalimat tersebut adalah menggunakan....A. Pernyataan persuasifB. Pernyataan mengomentariC. Istilah teknis berkaitan dengan topikD. Kata kerja mental bersifat argumentatifE. Kata konotasi atau kiasan12. Tulisan yang objek kajiannya suatu fenomena, adalah....A. artikelB. kritikC. esaiD. resensiE. tajuk13. Cerita Kota Kami adalah kumpulan cerita pendek karya Jasni Matlani yang berisikan delapan belas cerpen. Keunikan dari kumpulan cerpen ini adalah gaya penuturannya ringan, mengalir, dan penuh dengan bahasa indah. Bahkan, penulis cenderung mengajak pembaca untuk bertamasya ke lorong-lorong yang penuh rasa dan berbagai peristiwa. Tema-tema yang disampaikan pun cukup beragam, mulai dari politik, ekonomi, sosial budaya, dan cinta. Meskipun temannya cukup beragam, tetapi penulis tidak mengalami kegamangan atau kekacauan dalam konsep penceritaannya. Selain itu, penggunaan sudut pandang orang pertama membuat cerita ini lebih mudah tersebut merupakan bagian kritik....A. ArgumenB. SimpulanC. PenutupD. Penegasan ulangE. Pernyataan umum14. Cermati kutipan berikut!Begitulah maka aku pun pernah jadi buah harap mereka. Buah cakap yang manis didengar dari gadis dan ibu-ibu di kampong. Tiap kali kalau kebetulan aku lewatdi muka rrumah mereka, dari celah celah kerai menjeling beberapa mata jelita. Dan tak jarang aku dapat gangguan ibu-ibu yang suka menyindir. Tapi, akuyang masih terlalu muda, tak mungkin sanggup memikirkan hal-hal yang sulit pula ayahku pentolan Serikat Islamnya Tjokroaminoto yang tergolong progresif tak suka pada fiil macam itu. Sumber Djamil Suherman, “Jadi Santri”Kalimat kritik yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah....A. cerpen sulit dipahami karena bahasanya berbelit-belit dan mementingkan keindahanB. Penyajian konflik dalam cerita dilakukan secara tersirat, yaitu melalui pikiran-pikiran tokohC. Cerpen itu kurang menarik karena menggunakan “akuan‟ yang jarang ditemukandalam cerita lainD. Cerpen tersebut sulit dipahami karena memakai kata prog-resif dan banyak kataasing lainnyaE. Latar yang tidak jelas membuat cerpen tersebut tidak me-narik si pembaca dantidak bermakna15. Cerita Kota Kami adalah kumpulan cerita pendek karya Jasni Matlani yang berisikan delapan belas cerpen. Keunikan dari kumpulan cerpen ini adalah gaya penuturannya ringan, mengalir, dan penuh dengan bahasa indah. Bahkan, penulis cenderung mengajak pembaca untuk bertamasya ke lorong-lorong yang penuh rasa dan berbagai peristiwa. Tema-tema yang disampaikan pun cukup beragam, mulai dari politik, ekonomi, sosial budaya, dan cinta. Meskipun temannya cukup beragam, tetapi penulis tidak mengalami kegamangan atau kekacauan dalam konsep pemceritaannya. Selain itu, penggunaan sudut pandang orang pertama membuat cerita ini lebih mudah yang sesuai dengan teks kritik tersebut adalah....A. Kumpulan cerpen karya Jasni Matlani sendiri terdiri atas delapan cerpenB. Gaya penuturan dalam kumpulan cerpen Cerita Kota Kami sangat beratC. Penceritaan penulis cerpen kacau karena keberagaman tema yang disajikanD. Kumpulan cerpen Cerita Kota Kami menggunakan sudut pandang orang ketigaE. Tema dalam kumpulan cerpen Cerita Kota Kami cukup beragam16. Berikut ini yang tidak termasuk prinsip yang perlu diperhatikan oleh kritikus adalah....A. nemenguasai teknik menulisB. membaca karya secara seriusC. mempunyai data penunjangD. mengungkapkan kelemahanE. menggunakan kajian teori17. Kumpulan cerpen Anak-Anak Masa Lalu 2015 karya cerpenis Damhuri Muhammad, dalam beberapa cerpen menggambarkan perbedaan cara pandang anggota masyarakat. Masyarakat di satu pihak ingin mempertahankan nilai-nilai tradisional. Sementara itu, di pihak lain ada kelompok masyarakat yang bersikeras mendorong pembangunan berdasarkan nilai-nilai modern berakar pada budaya industri. Konflik budaya yang dipicu oleh perbedaan pendapat antara masyarakat yang berpendidikan tinggi. Konflik tersebut mencerminkan pergulatan tradisi dan modernisasi. Perbedaan cara pandang kultural ini yang dalam cerpen Damhuri terkadang justru melibatkan tokoh-tokoh dari sesama suku dan seringkali melahirkan konflik serius antar tokoh dalam tersebut merupakan bagian....A. IsiB. SimpulanC. PendahuluanD. Penegasan ulangE. Pernyataan umum18. Esai yang dapat melukiskan subjek atau objek apa saja yang dapat menarik perhatian esai jenis ini yaitu....A. Esai deskriptifB. Esai tajukC. Esai cukilan watakD. Esai kritikE. Esai pribadi19. Cermatilah kutipan novel di bawah ini!“No,, no,, no” aku berontak dari dekapannya. “I’m not going.”“Kamu nggak kangen rumah, apa?” balasnya polos. Mulutku sampai ternganga. Tidak terima pertanyaan seperti itu keluar dari mulut Paul. Pria ini sudah seperti abangku sendiri. Ia tahu persis aku tak punya “rumah” yang ia maksud. “Ah, come on, Missy. Its been what-ten years? Eleven? “Twelve. But that’s not the point.”“Listen,” Paul menarik tanganku, pergi menjauh dari Zach dan keramaian base camp, lalu mendudukkanku di sebelahnya. Partikel, Dewi LestariKalimat kritik berdasarkan kutipan novel di atas adalah....A. Novel tersebut menggambarkan latar Negara lainB. Novel tersebut menggunakan nama-nama tokoh luar negeri yang sudah familiar di IndonesiaC. Novel tersebut menggunakan alur yang berbelit-belit sehingga pembaca kesulitan memahami isi novelD. Novel tersebut banyak menggunakan bahasa asing sehingga menyulitkan pembaca yang tidak menguasai bahasa asingE. Novel tersebut menggunakan bahasa asing, namun penulis menerjemahkan bahasa asing tersebut sehingga pembaca masih bisa memahami isi novel20. yang tidak termasuk unsur kritik adalah....A. membahas karya sastraB. sinopsisC. kelebihan dan kekurangan karyaD. objektifE. subjektif21. Cermatilah kutipan berikut!Aku harus ke Bali. Malam ini juga. BOM! Aku harus memastikan keselamatan mereka. Tidak pakai menunggu telepon. Harus melihat langsung. Aku mengusap wajah. Lihatlah, wajahku terlihat tegang sekali. Tidak pernah aku secemas ini. Pria berumur tiga puluh lima tahun yang selama ini matang menyikapi banyak masalah, mapan dalam karier, berkelimpahan materi, tidak terbayangkan mendesah berkali-kali memandangi wajah sendiri di cermin esai yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah....A. Penulis menggambarkan ketegangan tokoh secara berbelit-belitB. Penulis berhasil menggambarkan ketegangan yang dialami tokohC. Pembaca agak kesulitan memahami perilaku tokoh yang disajikan penulisD. Penulis berhasil menggunakan pelambangan untuk menggambarkan ketegangan tokohE. Pembaca mudah memahami isi cerita yang disajikan tokoh yang menggambarkan tanggung jawab22. Cermati puisi berikut!Dalam Kerereta Hujan menebal jendela Semarang Solo makin dekat saja Menangkap senja Menguak purnama ... Menjelang kereta Menjengking jua Sayatan terus kedadaKarya Chairil AnwarLarik bermajas personifikasi yang tepat melengkapi puisi tersebut adalah....A. Engkau menahan rasa sakitB. Tak kuasa diri menahan tangisC. Cahaya menyayat mulut dan mataD. Menatap wajahmu yang cantikE. Sesak napas karena debu23. Jaring-JaringKali ini Nelayan menebar jaring di laut Menangkap ikan Kali ini Tuhan menebar jaring mautKarya Plek Ardijanto SoeprijadiKalimat kritik yang sesuai dengan puisi tersebut adalah....A. Plek Ardijanto Soeprijadi sengaja menciptakan puisi yang pendek agar mudah dipahami pembacaB. Penyair terlalu memperhatikan jumlah kata dalam puisinya sehingga ia kurang memperhatikan diksiC. Dalam puisi tersebut, Plek Ardijanto Soeprijadi berpesan agar manusia sewaktu-waktu siap jika dipanggil TuhanD. Meskipun pendek, puisi Plek Ardijanto Soeprijadi mengandung makna yang sangat dalam mengenai hubungan antara Tuhan dan manusiaE. Pengarang membungkus kata-kata dalam puisi menggunakan majas yang mudah dipahami oleh pembaca Menangkap tulisan yang berisi penilaian suatu karya, disebut....A. kritikB. resensiC. esaiD. artikelE. editorial25. Perhatikan penggalan esai berikut!Kalimat-kalimat sastrawi dalam novel Lemah Tanjung dapat menjadi “dokumen sosial” dalam menuliskan perjuangan agrarian dalam bentuk karya sastra. Novel ini mampu memunculkan gejolak batin para pejuang agrarian dalam usaha pelestarian alam. Seperti karya-karyanya yang lain, cerita dalam novel ini berangkat dari hal-hal yang nyata dan pernah terjadi. Lemah Tanjung adalah sebuah hutan kota yang kini telah menjadi perumahan. Sebagai sebuah dokumen sosial, novel ini dapat mewariskan semangat perjuangan aktivis lingkungan pada masanya kepada generasi simpulan yang tepat untuk mengakhiri esai tersebut adalah....A. Dengan berbagai cara, para aktivis lingkungan ini berjuang untuk bumi mereka. Mereka mengambil jalur hukum lewat pengadilan untuk meninjau kembali legalitas perizinan pembangunan perumahan di area hutan tersebutB. Alam dan lingkungan hidup mengalami beberapa problematika dalam beberapa dekade terakhir. Geliat pembangunan dan industrialisasi terus mengancam kelestarian alam. Manusia terlampau jauh “memanfaatkan” apa yang telah disediakan oleh alamC. Bumi masih terancam dari kerusakan dan membutuhkan pejuang-pejuang baru untuk melestarikannya. Generasi-generasi muda dapat belajar dari novel Lemah Tanjung untuk mewujudkan reformasi agrarian dan menjaga bumi ini dari kerusakanD. Ketika eksploitasi alam berlangsung, timbul usaha untuk mempertahankan kelestarian alam. Oleh karena itu, orang yang mengeruk keuntungan dari alam akan berhadapan dengan aktivis peduli lingkungan. Akibatnya, timbullah benturan dan konflik agrariaE. Bumi terancam kehancuran yang luar biasa. Dibutuhkan kerja sama dari banyak bidang untuk menyelamatkannya, termasuk sastra. Melalui karya sastra, ancaman kelestarian dapat mengetuk hati penikmat sastra untuk berbuat sesuatu26. Berikut ini yang tidak termasuk prinsip yang perlu diperhatikan oleh kritikus adalah....A. menguasai teknik menulisB. membaca karya secara seriusC. mempunyai data penunjangD. mengungkapkan kelemahanE. menggunakan kajian teori27. Perhatikan kutipan novel berikut!Menumpang truk timah, bergegas aku ke Stadion Belantik untuk memberi tahu Ayah bahwa aku sudah dapat kerja tetap. Setelah memberitahu Azizah dan Instalatur, tiga hari tiga malam kusimpan kabar baik ini karena aku sendiri yang ingin menyampaikannya kepada Ayah. Ayah gembira. “Bagus sekali! Bekerja di mana, Bujang?”“Sirkus keliling!” Ayah terpana “Jadi apa?”“Badut!” Ayah ternganga “Maksudmu, macam badut di sirkus itu?”“Ya! Itulah pekerjaanku sekarang, badut sirkus!Kalimat kritik berisi kelemahan yang sesuai dengan kutipan novel tersebut adalah....A. Penulis kurang mampu mengembangkan latar sosial yang terdapat dalam novelB. Penulis kurang mengembangkan karakter tokoh-tokoh yang ada di dalam novelC. Pemakaian bahasa sehari-hari dalam novel memudahkan pembaca untuk memahami isi ceritaD. Tokoh-tokoh dalam novel tersebut mampu menampakkan watak yang memengaruhi ceritaE. Tidak mengandung nilai-nilai yang dapat membangun cerita menjadi penuh makna28. Kalimat yang tidak menggunakan kata kerja mental adalah....A. Sebuah novel yang masih memendam semangat eksprimenB. Kami berbicara empat mata dengn pimpinanC. Tiap kali kita harus mengidentifikasinyaD. Kadang kala muncul gagasan yang mrngiginkanE. Hidup ini memungkinkan kita berhadil30. Bacalah kutipan esai berikut dengan saksama!Antibiotik merupakan substansi yang dihasilkan organisme hidup yang dalam konsentrasi rendah dapat membunuh organisme lainnya, Secara sederhana, antibiotik adalah obat untuk menanggulangi infeksi bakteri. Antibiotik ini sangat penting karena infeksi bakteri dapat menyerang di bagian tubuh mana pun. Apabila infeksi ini menyerang otak, akan menjadi meningitis, terkena paru-paru, dan akan menjadi yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah....A. infeksi yang menyerang otak manusiaB. infeksi yang mengenai paru-paru manusiaC. kegunaan antibiotik bagi tubuh manusiaD. infeksi bakteri yang menyerang bagian tubuh tertentuE. antibiotik yang diproduksi dari tumbuhan tingkat tinggi31. Perhatikan kutipan puisi berikut!Kepada Istriku Pandanglah yang masih sempat ada Pandanglah aku sebelum susut dari suasana Sebelum pohon-pohon di luar tinggal suara Terpantul di dinding-dinding gua Pandang dengan cinta. Meski segala pun sepi tandanya. Waktu kau bertanya-tanya, bertahan setia Langit mengekalkan warna birunya Bumi menggenggam seberkas bunga, padamu semata Karya Sapardi Djoko DamonoKalimat kritik yang tepat sesuai dengan bait puisi tersebut adalah....A. Penyair menggunakan kata-kata konkret dalam puisi tersebut agar mudah ditafsirkan artinya oleh pembacaB. Puisi tersebut menggambarkan suasana senang seperti yang sedang dialami penyair ketika sedang bersama istrinyaC. Kata-kata dalam puisi tersebut menggunakan bahasa lugas sehingga puisi tersebut mudah dipahami maksudnya oleh pembacaD. Puisi tersebut menggunakan pilihan rima yang sama dalam setiap bait sehingga memperindah puisi ketika dibacakanE. Kata-kata dalam puisi tersebut bermakna denotasi sehingga mempermudah pembaca dalam memahami puisinya32. Perhatikan cuplikan berikut!Tentu saja cara ini bukan tanpa resiko. Rangkaian peristiwa yang membangun alur certa jadinya terasa agak lambat. Ia juga boleh jadi akan mendatangkan masalah bagi pembaca yang tidak bisa menikmati kalimat tetsrbut di atas termasuk....A. artikelB. esaiC. kritikD. tesensiE. ringkasan33. Perhatikan kutipan puisi berikut!Nikmat Ilahi Tiada khali barang sedetik, Nikmat ilahi dari hatiku, Alam terpandang segala cantik, Meiramakan jiwa deru-rideru Tiada sunyi barang sesaat, Nikmat ilahi melingkungi daku, Alam keliling nambahkan gairat Dalam bernajat menembang lagu Karya A. HasjmyKalimat kritik positif yang sesuai dengan kutipan puisi tersebut adalah....A. Puisi “Nikmat Ilahi” terlalu sedikit menggunakan kata kias, seperti majas, ungkapan, peribahasa, dan kata berlambang sehingga menyusahkan pembaca memahami isinyaB. Tidak ada unsur istimewa dan unik dalam puisi “Nikmat Ilahi” karena penampilannya sama dengan puisi-puisi pada umumnya dan tidak memiliki keindahan rimaC. Pilihan kata dalam puisi “Nikmat Ilahi” sangatlah biasa tidak memperhatikan keindahan rima, bahkan terkesan datar dan tidak menunjukkan emosi penyairD. Makna puisi “Nikmat Ilahi” sangat mudah ditangkap karena bahasanya sederhana, tetapi puisi tersebut sama sekali tidak memperhatikan keindahan rima puisiE. Pengarang dalam menulis puisi “Nikmat Ilahi” sangat memperhatikan pilihan kata sehingga puisi tersebut memiliki rima yang indah dan paragraf berikut!“Maaf Bu, seminggu yang lalu ketika Thu sedang keluar kelas sebentar, saya buka buka buku paket Ibu, maksud saya ingin menyontek jawaban soal latihan, tidak sengaja saya melihat tulisan di halaman belakang buku tersebut.” Ujar Teja sambil terisak-isak memberi keterangan dengan lugunya. Wajahnya ia tutup dengan kain sarung bututnya penuh rasa kritik yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah....A. Cerpen menceritakan kehidupan guru di pedesaan dengan segala permasalahannyaB. Cerita ini sebenarnya menarik. Namun dalam kenyataan, mungkinkah seorang murid berani membuka-buka buku milik guru, apalagi dengan tujuan menyontek. Bagian ini jelas menunjukkan kurang logisnya jalinan cerita yang disajikanC. Bahasa yang digunakan pengarang sangat sederhana. Dengan menggunakan bahasa sehari-hari cerpen mudah diikuti jalinan cenitanyaD. Tokoh Teja diceritakan dalam cerpen ini sebagai seorang siswa yang berani, kurang jujur, tetapi sangat menyayangi gurunya. Ia sangat sedih ketika mengetahui bahwa gurunya akan pindah E. Kisah kehidupan di desa memang sangat menarik untuk disimak, apalagi cerita yang diangkat cerpen ini menceritakan konflik batin seorang guru yang berasal dan kota, namun ditugaskan di desa35. Kumpulan cerpen Anak-Anak Masa Lalu 2015 karya cerpenis Damhuri Muhammad, dalam beberapa cerpen menggambarkan perbedaan cara pandang anggota masyarakat. Masyarakat di satu pihak ingin mempertahankan nilai-nilai tradisional. Sementara itu, di pihak lain ada kelompok masyarakat yang bersikeras mendorong pembangunan berdasarkan nilai-nilai modern berakar pada budaya industri. Konflik budaya yang dipicu oleh perbedaan pendapat antara masyarakat yang teguh dan terkesan kolot dengan masyarakat yang berpendidikan tinggi. Konflik tersebut mencerminkan pergulatan tradisi dan modernisasi. Perbedaan cara pandang kultural ini yang dalam cerpen Damhuri terkadang justru melibatkan tokoh-tokoh dari sesama suku dan seringkali melahirkan konflik serius antartokoh dalam pokok yang dibahas dalam esai tersebut adalah....A. Konflik yang diciptakan dalam isi cerpen akibat dari adanya perbedaan pendapat di kalangan masyarakat tradisionalB. Pergulatan tradisi dan modernisasi yang dialami oleh sekelompok masyarakat berpendidikan tinggiC. Kelompok masyarakat berpendidikan bersikeras mendorong pembangunan berdasarkan nilai-nilai modern berakar pada budaya industriD. Masyarakat yang terkesan kolot dan berpendidikan rendah selalu ingin mempertahankan nilai-nilai tradisionalE. Perbedaan cara pandang masyarakat terhadap budaya tradisional dan modern dalam cerpen Damhuri Muhammad36. Cermatilah kutipan novel berikut!“Dia bibi saya, Bu” jelas Teja seperti mengerti kebingungan Ratna. “Ibu saya menjadi TKW di Arab Saudi sejak saya berusia dua tahun. Sampai sekarang ibu saya tidak pernah pulang, kirimannya pun sudah terhenti sejak enam tahun yang lalu. Ayah tidak pernah berhasil mencari tahu keberadaan ibu.” Jelas Teja. Kemudian dengan suara yang semakin bergetar Teja melanjutkan pembicaraannya. “Mungkin ibu tidak betah tinggal dan mengajar di sini. Padahal, kami suka belajar dengan ibu, walaupun susah tetapi kami ingin bisa. Tolong Bu, beri kesempatan pada kami untuk bisa belajar dengan Ibu lebih lama lagi!” ucap Teja sambil meneteskan air mata tak kuasa menahan perasaannya. “Maafkan ibu juga Ja, tapi …”“Tapi Ibu merasa terkekang di sini. Di sini Ibu tidak bisa mewujudkan cita-cita Ibu, begitu kan?” serobot Teja lagi. Ratna tak mengira muridnya punya keberanian untuk berbicara seperti esai yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah....A. Sebagai cerita yang mengisahkan kehidupan guru yang ditempatkan di pedesaan, cerita ini mampu menampilkan konflik batin sang guru. Bahasa yang digunakan lugas dan jelasB. Sebagai cerita yang mengisahkan kehidupan di desa cerita ini mengisahkan seorang guru yang ditugaskan di desa. Ia hidup di tengah masyarakat desa yang hidup serba kekuranganC. Tema cerita ini terlalu biasa yaitu tentang kehidupan di desa yang serba kekurangan. Tentunya dapat dipahami jika di desa serba kekurangan karena tempatnya jauhD. Orang desa memang banyak yang menjadi TKW karena kehidupan di desa serba kekurangan. Jadi hal ini tidak menarik untuk dijadikan bahan ceritaE. Sosok Teja adalah seorang siswa yang begitu menyayangi gurunya. Karena gurunya mengajar penuh kasih seperti ibunya. Ia sangat kecewa ketika ia mengetahui bahwa gurunya berniat untuk pindah37. Kumpulan cerpen Anak-Anak Masa Lalu 2015 karya cerpenis Damhuri Muhammad, dalam beberapa cerpen menggambarkan perbedaan cara pandang anggota masyarakat. Masyarakat di satu pihak ingin mempertahankan nilai-nilai tradisional. Sementara itu, di pihak lain ada kelompok masyarakat yang bersikeras mendorong pembangunan berdasarkan nilai-nilai modern berakar pada budaya industri. Konflik budaya yang dipicu oleh perbedaan pendapat antara masyarakat yang teguh dan terkesan kolot dengan masyarakat yang berpendidikan tinggi. Konflik tersebut mencerminkan pergulatan tradisi dan modernisasi. Perbedaan cara pandang kultural ini yang dalam cerpen Damhuri terkadang justru melibatkan tokoh-tokoh dari sesama suku dan seringkali melahirkan konflik serius antartokoh dalam cerita-ceritanyaInformasi yang sesuai dengan teks esai tersebut adalah....A. Pihak masyarakat tradisional bersikeras mendorong pembangunan berdasarkan nilai-nilai modern berakar pada budaya industriB. Adanya konflik budaya dalam cerpen Damhuri dipicu oleh perbedaan pendapat antara masyarakat kolot dan modernC. Kumpulan cerpen Anak-Anak Masa Lalu karya cerpenis Damhuri Muhammad menggambarkan persamaan cara pandang masyarakatD. Dalam kumpulan cerpen Anak-Anak Masa Lalu, pihak masyarakat modern bersikeras mempertahankan nilai-nilai tradisionalE. Persamaan cara pandang kultural dalam cerpen Damhuri terkadang justru melibatkan tokoh-tokoh dari sesama suku38. Bacalah dengan cermat kutipan esai berikut!Kita perlu mengembangkan apa yang disebut sebagai sastra kontekstual. Dalam jenis sastra ini, para sastrawan sadar benar bahwa dia mencipta untuk kelompok konsumen tertentu. Dia tidak berpretensi bahwa karya sastranya akan dinikmati seluruh umat manusia, karena dia sadar bahwa seorang superman dapat terbang keluar dari kenyataan konteks sejarah. Dia tidak kecewa kalau dia tidak berhasil memenangkan hadiah yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah.... A. penulis sastra kontekstual bukanlah spermanB. sastra kontekstual saat ini perlu dikembangkanC. sastra kontekstual memiliki konsumen tertentuD. penulis tidak kecewa bila tidak mendapat hadiahE. sastra kontekstual adalah jenis sastra tertentu39. Sebagai sebuah cerita pendek, yang kurang terlihat di dalamnya adalah demi pristiwa berlangsung secara datar saja. Namun jika dilihat dari segi kemampuan pengarang menggambarkan suasana lingkungan pesantren yang begitu hidup, cerita pendek ini dapatlah dianggap cukup berhasilKutipan kritik cerpen di atas mengungkapkan tentang....A. ulasan kesimpulan isi bukuB. ulasan kelebihan bukuC. ulasan unsur ekstrinsik dan intrinsikD. ulasan kelemahan bukuE. ulasan kelemahan dan kelebihan buku40. Bacalah dengan cermat!Dari sebuah kantong di dalam keranjang besarnya, Wak Katok mengeluarkan daun ramu-ramuan. Mereka membersihkan luka-luka Pak Balam dengan air panas dan Wak Katok menutup luka besar di betis dengan ramuan daun-daun yang kemudian mereka membungkus dengan sobekan sarung Pak Balam. Wak Katok merebus ramuan obat-obatan sambil membaca mantera-mantera, dan setelah air mendidih, air obat dituangkan ke dalam mangkok dari batok kelapa. Setelah air agak dingin, wak Katok meminumkannya kepada Pak Balam sedikit demi sedikit. Harimau-Harimau, karya Muchtar LubisMasalah yang diungkapkan dalam kutipan novel tersebut adalah....A. pengobatanB. pengorbananC. kesetiakawananD. penderitaanE. kebudayaan41. Di bawah ini yang bukan fungsi kritik sastra adalah....A. untuk pembinaan dan pengembangan sastraB. untuk pembinaan kebudayaanC. untuk menunjang ilmu sastraD. untuk apresiasi seniE. untuk sarana hobi42. Bacalah dengan cermat!Dari sebuah kantong di dalam keranjang besarnya, Wak Katok mengeluarkan daun ramu-ramuan. Mereka membersihkan luka-luka Pak Balam dengan air panas dan Wak Katok menutup luka besar di betis dengan ramuan daun-daun yang kemudian mereka membungkus dengan sobekan sarung Pak Balam. Wak Katok merebus ramuan obat-obatan sambil membaca mantera-mantera, dan setelah air mendidih, air obat dituangkan ke dalam mangkok dari batok kelapa. Setelah air agak dingin, wak Katok meminumkannya kepada Pak Balam sedikit demi sosial yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah....A. membuat ramuan obat tradisionalB. membaca mantra-mantra dalam melakukan pengobatanC. menuangkan ramuan obat ke dalam mangkok batok kelapaD. memberikan pertolongan kepada orang yang sedang sakitE. melakukan pengobatan dengan cara tradisional43. Berikut ini yang bukan ciri-ciri esai yang baik adalah....A. disajikan dalam bentuk narasiB. pendapat yang dikemukakannya logisC. ide yang dituangkan didukung oleh dataD. menggunakan bahasa yang mudah dipahamiE. metode yang digunakan adalah pendekatan ilmiah44. Setiap pengarang mempunyai pandangan, ideologi, sikap,persepsi, dan style yang khas yang pasti berbeda dengan pengarang lain. Jika seorang pengarang memperlihatkan style yang sama dengan pengarang lain, hanya ada dua kemungkinan yang dapat dikatakan tentang dirinya, yaitu pengarang tersebut sangat terpengaruh oleh pengarang lain, atau sebagai pembabak epigonKutipan esai di atas membahas masalah....A. pengarang yang tidak terpengarahB. pengarang yang satu berbeda dengan yang lainC. pengarang mempunyai style sendiriD. pengarang pembabakepigonE. pengarang yang menerbitkan sendiri meletup-letup, jujur dalam mengungkapkan realitas kehidupan. Akan tetapi, kejujuran itu pantulan untuk orang lain semata. Seperti dalam puisi MAJOI karya Taufik Ismail. Jujur saja apakah pengarang sudah mengumpulkan fakta? Bagaimana kalau kata ganti "aku" dalam puisi digunakan "kita" agar lebih kritik yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah....A. tidaklah mudah menciptakan karya sasta bernilai dan bermutuB. Dalam puisi MAJOI, Taufik Ismail sebaiknya menggunakan kata "kita"C. Seorang penyair memang harus berani mengungkapkan fakta kehidupanD. Ungkapan sindiran dalam sebuah karya puisi dirasakan paling tepatE. Puisi MAJOI salah satu puisi pemberani untuk mengungkapkan fakta46. Cermati penggalan resensi novel di bawah ini untuk mengerjakan!Novel Perahu Kertas karya Dewi lestari, yang akrab dipanggil Dee,memberikan banyak pandangan hidup untuk menerima kenyataan dan pengorbanan. Di tangan Dee, cerita cinta menjadi sangat bermakna, tanpa tendensi. Dee dengan tulus menceritakan cinta yang apa adanya. Alur yang progresif dan sedikit flash back menjadikan enak kata sangat menusuk pembaca. Pembaca menjadi larut dalam novel itu. Ceritanya benar-benar natural, tetapi unik. Pembaca akan rugi jika membaca Perahu Kertas hanya resensi berupa keunggulan novel yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah....A. Dee adalah nama lain dari Dewi LestariB. Dewi Lestari dalam novelnya Perahu Kertas mengungkapkan cerita cinta yang sebenarnyaC. Novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari melarutkan pembaca dalam memahami cerita yang natural dan unikD. Pembaca harus membaca secara keseluruhanE. Dewi Lestari memberikan pandangan hidup47. Bentuk karangan esai yang isisnya merupakan suatu kisah atau cerita disebut esai ....A. ceritaB. lukisanC. karanganD. ulasanE. penelitian48. Cermati kutipan berikut!Hasan kembali lagi kepada sikap seperti semula. Melengkung lagi pinggangnya. Tapi tangannya berkepal. Dan giginya berderik-derik. "Ya, Si Anwar dan Ruslilah yang telah menyesatkan daku! Mereka yang membikin aku bentrokan dengan ayahku sendiri! Mereka yang terkutuk! Mereka yang harus kuhancurkan!" Tangan Hasan yang kurus kering itu berkepal ­kepal dan meninju-ninju pahanya sendiri. Cemas ia. Maka terbayang-bayanglah lagi wajah Anwar dengan pandangan matanya memandang istrinya. Terbayang lagi khayal tentang hubungan istrinya di belakang punggungnya, kalau ia sedang di kantor. ”Etc .. Etc, Si Anwar! Chih!" Panas terasa dalam dadanya rasa terbakar api neraka. Berputar-putar segera dalam kepalanya. Serasa mau lari ia! Entah ke mana! Serasa mau menjerit-jerit pula! Entah untuk apa! Terasa olehnya air matanya mencekik lehernya. Tapi dengan sekuat tenaga ia mau menenangkan hatinya. Beberapa kali ia menarik napas panjang. Tak tahan lagi ia. Air matanya yang selama ini ditekan-tekannya, tidak dengan diinsyafinya lagi sudah berderai-derai di atas pipinya, berjatuhan di atas pangkuannya. Atheis, Achdiat Karts MiharjaSudut pandang pengarang yang digunakan dalam kutipan novel di atas adalah....A. Orang pertama tokoh utamaB. Orang pertama sebagai penceritaC. Orang kedua sampinganD. Orang ketiga pengamatE. Orang ketiga serba tahu49. Apresiasi patut diberikan kepada Dinas Kebudayaan dan Pariwisata yang telah memberikan penghargaan kepada karya sastra Riau. Penghargaan diberikan dalam bentuk penerbitan buku tertentu yang dianggap memberikan sumbangan kepada kemajuan kemasyarakan di Riau. Tidak semua provinsi di Indonesia memberikan bantuan anggaran cukup besar dalam mndorong kreativitas sastra. Kontribusi anggaran yang besar untuk bidang sastra ini patut disyukuri oleh semua pihak. Kita berharap besarnya anggaran untuk bidang sastra dan kebudayaan dapat meningkatkan kreativitas sastra esai tersebut adalah....A. kontribusi anggaran untuk bidang sastra patut diapresiasiB. apresiasi patut diberikan kepada Dinas Kebudayaan dan PariwisataC. meningkatnya krestivitas sastra di Riau karena mendapatkan anggaran yang besarD. semua provinsi di Indonesia memberikan bantuan anggaran dalam mendorong kreativitas sastraE. Riau sebagai provinsi kaya tidak menganggarkan secara khusus untuk memajukan sastra di Riau50. Cermati kutipan berikut!Ketika dengan malu-malu Bejo menemuinya, dengan lagak bijak, Paman Bablas berkhotbah, ”Bejo? Jadi Pilot? Jadilah pedagang. Kalau sudah berhasil seperti aku, heh dapat menjadi politikus. Setiap saat bisa menyogok dan mendirikan maskapai penerbangan sendiri, kalau perlu, kelas bohong-bohongan”. Mungkin karena wajah Bejo kocak, Paman Bablas tidak sampai hati untuk menolak. Maka, semua biaya pendidikan Bejo di akademi pilot ditanggung oleh Paman Bablas. Kendati otak Bejo sama sekali tidak cemerlang, akhirnya lulus, dan resmi mempunyai hak untuk menjadi kritik yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah....A. Isi cerita hidup dan sajiannya sangat lucu sehingga membuat pembaca tidak bosan dan akan menyelesaikan membaca cerita sampai akhirB. Isi cerita sangat berani mengungkapkan kebenaran fakta dalam kehidupan . Namun nama ”Bejo” sebaiknya diganti agar tidak menyiratkan suku tertentuC. Tokoh ”Bejo” dalam cerita mewakili salah satu tokoh yang ditemukan dalam kehidupan yang memiliki prilaku seperti ”Bejo”, pemberani, tebal muka, dan ambisiusD. Keberanian seorang Bejo dapat ditemukan dalam kehidupan nyata. Namun keberaniannya tidak memikirkan dampak yang ditimbulkannyaE. Kisah ini sangat menarik untuk dibaca sebagai bacaan ringan yang hanya bernilai hiburan dan ceritanya hanya khayalan yang tidak sesuai dengan kenyataan51. Esai dalam bentuk prosa artinya....A. esai ditulis dalam gaya bercerita mengurai persoalanB. esai dapat dibaca dalam waktu relatif singkatC. esai sekali baca harus selesaiD. esai ditulis dengan gaya khas seorang penulisE. esai memiliki ciri personal penulisnya52. Cermati cerpen berikut!Sejak pagi dia sudah menunggu di rumah dan akhirnya jemputan datang. Supir ngebut... Menyalip sekian banyak kendaraan di sana-sini karena katanya dia sangat tergesa-gesa. Dia baru tahu bahwa hari itu mendadak dia harus menjemput bosnyaMajas yang tepat untuk melengkapi kutipan tersebut adalah....A. Akan tetapi, tetap hati-hatiB. Mereka khawatir terlambatC. Dia seorang supir yang pemberaniD. Dia tampak sangat terburu-buruE. Mobil lari secepat kilat53. Paragraf penutup esai biasanya....A. simpulanB. isi esaiC. indeksD. daftar pustakaE. salam penutup54. yang tidak termasuk unsur kritik adalah....A. membahas karya sastraB. sinopsis C. kelebihan dan kekurangan karyaD. objektifE. subjektif55. Pementasan puisi yang melibatkan tukang becak yang digelar beberapa waktu lalu di Komunitas Kebon Nanas, Tangerang tidak saja memperlihatkan hubungan yang saling membutuhkan antarkeduanya secara alami. Pementasan yang bertajuk Becak dalam Sajak, Sajak dalam Becak yang dimotori penyair Wowok Hesti Prabowo itu mengungkapkan realitas becak dan para tukang becak dari berbagai sudut pandang. Di depan sejumlah anggota DPR Kota Tangerang, para tukang becak tidak hanya menunjukkan kepiawaiannya membaca sajak, tetapi juga membuat puisi tentang nasib pahit tersebut dapat digolong sebagai [...] dalam penulisan esai kerangkaB. pembukaanC. isiD. penutupE. kesimpulan56. Berikut ini bukan pernyataan yang tepat mengenai kritik sastra terdapat pada....A. kritik sastra adalah pertimbangan baik atau buruk suatu hasil karya sastraB. Kritik sastra menilai isi, bentuk, atau peristiwa yang terdapat dalam sastraC. Kritik sastra menilai tema, penokohan, alur, dan unsur-unsur lainnya seperti kepengaranganD. Kritik sastra mengungkapkan pendapat atau argumenE. Kritik sastra membahas suatu masalah secara sepintas berdasarkan sudut pandang57. Bacalah petikan esai berikut ini!1 Pasca maraknya sajak-sajak sosial, sejak awal tahun 2000 hingga kini, perpuisian Indonesia kembali pada kemerdekaan masing-masing penyair dalam mencipta. 2 Gaya dan tema sajak-sajak Indonesia mutakhir, seperti dapat kita amati pada rubrik sastra surat kabar, majalah, jurnal puisi serta sebagai kumpulan antologi puisi kembali beragam. 3 Heterogenitas tema dan gaya pengucapan kembali mewarnai perpuisian INdonesia. 4 Akhir-akhir ini muncul sajak-sajak naratif yang panjang, seperti banyak dimuat di harian umum. 5 Selain itu masih ada kesan yang kuat bahwa tradisi perpuisian Indonesia mutakhir kembali terperangkap dalam orientasi kuantitatif, seperti yang diungkap Budi Darma ketika melihat maraknya buku-buku antologi puisi yang diterbitkan oleh komunitas sastra di tanah air sejak awal 1990 karya sastra yang disoroti oleh esai tersebut adalah....A. narasiB. cerpenC. puisiD. novelE. hikayat58. Berbeda dengan Cantik itu Luka yang mengandalkan kekuatan narasi yang seperti lepas kendali dan deras menerjang apa saja, Lelaki Harimau memperlihatkan penguasaan diri narator yang dingin terkendali, penuh pertimbangan dan kehati-hatian. Pemanfaatan atau lebih tepat eksplorasi setiap kata dan kalimat tampak begitu cermat dalam usahanya merangkai setiap peristiwa. Pada kutipan di atas, kritikus menilai keunggulan cara penceritaan novel Lelaki Harimau disertai data pengguaan kata-kata dan kalimat dilakukan sangat cermat. Kalimat-kalimat yang digunakan dapat membangun peristiwa dalam novel kritik yang sesuai berdasarkan keratan teks “Capaian Eksperimen Lelaki Harimau” di atas adalah....A. Kalimat-kalimat kritik dalam teks tersebut tidak didominasi oleh kelebihan novel tersebut. Dalam mengungkapkan kelebihannya, kritikus melengkapinya dengan data atau alasan yang logisB. Kalimat-kalimat kritik dalam teks tersebut didominasi oleh kelebihan novel tersebut. Dalam mengungkapkan kekurangannya, kritikus melengkapinya dengan data atau alasan yang logisC. Kalimat-kalimat kritik dalam teks tersebut didominasi oleh kelebihan novel tersebut. Dalam mengungkapkan kelebihannya, kritikus melengkapinya dengan data atau alasan yang logisD. Kalimat-kalimat kritik dalam teks tersebut didominasi oleh kekurangan novel tersebut. Dalam mengungkapkan kelebihannya, kritikus melengkapinya dengan data atau alasan yang logisE. Kalimat-kalimat esai dalam teks tersebut didominasi oleh kelebihan novel tersebut. Dalam mengungkapkan kelebihannya, kritikus melengkapinya dengan data atau alasan yang logis59. Bacalah petikan esai berikut ini!1 Pasca maraknya sajak-sajak sosial, sejak awal tahun 2000 hingga kini, perpuisian Indonesia kembali pada kemerdekaan masing-masing penyair dalam mencipta. 2 Gaya dan tema sajak-sajak Indonesia mutakhir, seperti dapat kita amati pada rubrik sastra surat kabar, majalah, jurnal puisi serta sebagai kumpulan antologi puisi kembali beragam. 3 Heterogenitas tema dan gaya pengucapan kembali mewarnai perpuisian INdonesia. 4 Akhir-akhir ini muncul sajak-sajak naratif yang panjang, seperti banyak dimuat di harian umum. 5 Selain itu masih ada kesan yang kuat bahwa tradisi perpuisian Indonesia mutakhir kembali terperangkap dalam orientasi kuantitatif, seperti yang diungkap Budi Darma ketika melihat maraknya buku-buku antologi puisi yang diterbitkan oleh komunitas sastra di tanah air sejak awal 1990 - teks esai di atas terletak pada nomor....A. 1B. 2C 3D. 4E. 560. Dalam menyusun kritik, ada beberapa hal yang harus dipegang oleh kritikus penulis kritik. Berikut ini prinsip-prinsip yang tidak sesuai adalah....A. Penulis kritik kritikus harus benar-benar membaca atau mengamati karya yang akan dikritikB. Kritikus tidak membekali diri dengan pengetahuan tentang karya yang akan dikritisiC. Kritikus harus mengumpulkan data-data penunjang dan alasan logis untuk mendukung penilaian yang diberikanD. Kritik yang disampaikan tidak hanya mengungkap kelemahan, tetapi harus seimbang dengan kelebihannyaE. Jika diperlukan, kritikus menggunakan kajian teori yang relevan untuk mendukung penilaiannya61. Bacalah karya sastra berikut!Teks IGadis cantik itu dapat diibaratkan dengan setangkai bunga yang indah dalam jambangan. Banyak orang yang mengagumi dan terpikat sehingga ingin memilikinya dan tidak jemu memandangnya. Ia menjadi pusat perhatian setiap orang yang IIKau rembulan malam yang bersinar di antara kegelapan. menjadi bintang yang benderang di kehampaan malam. Pijaran sinar rembulanmu membawa keteduhan dan kehangatan bagi tubuh yang dingin, lebam. Dirimu satu di antara yang besar dan kekal sepanjang malam. Rembulan, sudikah kau tetap sinari langit di bulan Januari ini?Kalimat kesimpulan dari kedua isi teks tersebut adalah....A. kecantikan bunga dan rembulan yang sukar mengalihkan pandangan mataB. kekaguman terhadap bunga dan rembulan malam yang memberikan kesan berbedaC. bunga merupakan lambang cinta kasih yang tulus, sedangkan rembulan lambang kehampaanD. kecantikan seorang perempuan selalu ditandai atau digambarkan dengan bunga dan rembulanE. pengungkapan rasa syukur dan pengapresiasian atas kecantikan perempuan melalui pemaknaan62. Pahami penjelasan kritik berikut!Kisah-kisah yang ditulis dalam novel Supernova sangat menarik. Namun, untuk memahaminya secara lebih mendalam, diperlukan pengetahuan sosial, psikologis, dan sains modern yang memadai. Latar belakang pengetahuan ini diperlukan untuk mendukung pemahaman perilaku tokoh sebagai makhluk sosial yang dibesarkan oleh suatu budaya tertentu dan secara psikologis dibesarkan dengan keyakinan, pengetahuan, dan harapan-harapannya. Tokoh kadang muncul berdasarkan pemikiran manusia yang sangat rasional, tetapi pada saat yang lain menjadi makhluk yang sulit dipahami. Pengarang tampaknya berhasil mengajak pembaca berkenalan berpindah-pindah dari logika ke imajinasi, bahkan ilusi. Kekurangan kata di bidang sains modern dan cara berpikir konvensional dapat menjadi hambatan dalam membaca buku ini. Tetapi, tidak salah bagi siapa pun yang ingin mencoba membacanya. Buku ini selain menghibur sekaligus menambah wawasan pengetahuan tentang sains modern, khususnya yang berhubungan dengan teknologi komputer dan antariksa. Novel ini mengisi salah satu sisi kosong pada dunia sastra Indonesia yang banyak berbicara tentang konflik batiniah tokoh dengan pola hitam kritik yang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah....A. Novel ini sangat dinikmati semua kalangan karena bersifat menghiburB. Tidak sembarang orang mampu memahami isi cerita. Hanya orang yang mempunyai pengetahuan sosial psikologis, dan sains modern yang memadai mampu memahami maksud ceritaC. Novel ini sangat menarik dibaca untuk kalangan remaja karena menggunakan bahasa pergaulan sehari-hariD. Alur dalam novel Supernova sangat berbelit-belit sehinga pembaca kesulitan mengetahui isi novelE. Pengarang membatasi hasil karya hanya untuk kalangan muda karena kosakata terlalu sulit63. Bacalah teks berikut!Djaenar Maesa Ayu. Siapa yang tidak mengenal sosok perempuan ini? Berarti orang tidak berdekatan dengan sastra. Dia seorang cerpenis. penulis kritik sastra juga, sekarang sudah menerbitkan sebuah Djenar yang lebih pada cerpen seringkali bernuansa ironi, sinisme, bahkan sarkasme. Dengan bahasa yang kasar namun tetap elegan membuat karya-karya layak diperhitungkan dalam dunia kesusastraan Indonesia. Salah satu karya yang dibahas di sini adalah kumpulan cerpennya yang berjudul "Jangan Main-Main dengan Kelaminmu" yang banyak menuai kontroversi. Banyak kelompok, terutama perempuan yang agamis, mengecam karya teks tersebut termasuk jenis kritik....A. sastraB. induktifC. impresionistikD. judisialE. pragmatik64. Cermati teks berikut!Dokter Sukartono beristrikan Sumartini. Rumah tangganya dilanda krisis. Keduanya sudah tidak ada lagi komunikasi yang baik. Tini seorang wanita cantik, lincah, sibuk dengan keorganisasiannya. Tono sebagai dokter sibuk mengurusi pasiennya. Bila Tono pulang ke rumah, tidak pernah mendapatkan sambutan ramah dari istrinya Tini. Tono menuduh Tini sebagai seorang istri yang tidak setia, Tini dianggap angkuh, tidak mau menuruti perintah suami. Keduanya sama-sama egois tidak ada yang mau kritik yang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah....A. Cerita ini tidak lagi sesuai dengan perkembangan zaman karena dalam rumah tangga yang harmonis harus ada saling pengertianB. Tema cerita berkisar krisis sosial manusia golongan intelektual yaitu seorang dokter tidak dapat mengatasi kehidupan rumah tangganyaC. Pelukisan cerita sedemikian realistis cenderung kepada ekspresionisme. Ini terlihat pada pelukisan keadaan secara blak-blakan antara tokoh Tono dan Tini D. Dalam novel ini dijelaskan bagaimana sikap tokoh aku yang selalu berusaha mencintai istrinya dengan baik, lemah lembut, dan sabarE. Seharusnya kaum intelektual memberikan contoh yang baik kepada generasi muda, bukan memberukan contoh yang negatif65. Bacalah teks berikut!Metode pembelajaran yang muncul membuat pendidikan perlahan bangkit. Cara mengajar dan materi yang digunakan perlahan berubah dan menyesuaikan dengan negara lain. Tentu dengan ini jelas terbukti bahwa munculnya metode pembelajaran memengaruhi perubahan yang terjadi. Walaupun membutuhkan proses yang terbilang lama, tetapi perlahan namun pasti pendidikan di Indonesia pun berkembang dengan adanya metode esai tersebut termasuk bagian....A. pendahuluanB. isiC. kodaD. penutupE. kesimpulan66. Bacalah dengan cermat kutipan berikut!Muhammad Ali membuka ceritanya dengan memaparkan keadaan atau suasana di depan loket kantor pos. Dipaparkan di situ tentang banyaknya orang yang antre di depan loket untuk mengambil wesel, sekalipun wesel belum dibuka. Tentu saja tidak semua yang antre di situ disebut satu per satu. Yang paling mendapat porsi banyak untuk diceritakan adalah tokoh pria yang berdiri paling depan yang sekaligus menjadi tokoh utama cerita kritik yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ....A. Pengarang hanya fokus pada tokoh pria yang menjadi tokoh utama ceritaB. Pengarang berkonsentrasi pada analisis watak tokoh-tokoh ceritanyaC. Pengarang dapat mengungkapkan latar suasana dengan baik tempat tokoh beradaD. Sayang, pengarang tidak memberikan perwatakan yang jelas tentang tokoh utamaE. Pengarang menggunakan bahasa yang sangat umum dalam menggambarkan watak tokoh67. Bacalah paragraf esai berikut!Jika saya katakan penyair membebaskan diri dari kata-kata ialah sikap penyair yang tidak atau kurang mengacuhkan kata-kata. Berbeda dengan kecermatan dan hiraunya Amir hamzah dan Chairil Anwar terhadap kata-kata. Bebas dari kata-kata cenderung menyebabkan kata-kata menjadi kurang penting. Penyair tidak lagi memedulikan apakah kata yang ditampilkannya itu terlalu denotatif, kurang puitis, kurang imajinatif berlebihan kurang hemat, dan semacamnya. Ia bebas terhadap yang tepat untuk melengkapi paragraf esai tersebut adalah....A. Kata-kata sangat dipentingkan dalam proses kreatif pembuatan puisinyaB. Kata-kata tidak lagi menjadi taruhan bagi kepenyairannyaC. Penyair kurang cermat terhadap kata-kata atau daya seleksinya kurangD. Penyair cenderung menulis prosa dalam puisinyaE. Puisi yang dihasilkan penyair disebut puisi kontemporer68. Perhatikan kutipan berikut ini!Seperti juga Alexandre Leo, Navis akan mengemukakan satu gagasan dengan cerita-ceritanya. Gagasan itu ialah tanggapannya mengenai hidup beragama. Hidup beragama baginya bukanlah sekadar melakukan segala suruhan agama tanpa pikir, tetapi hendaklah agama itu suatu yang hidup dalam batin dan di mana perlu di sesuaikan dengan hati nurani. Kerja otomatis tidaklah mungkin mendatangkan pahala karena keyakinan tidak kritik yang sesuai dengan gambaran novel tersebut adalah....A. Seseorang yang beragama wajib menjalankan perintah agamaB. Hidup beragama tidak hanya sekadar melakukan aturan dalam agama, tetapi hidup dalam batin yang disesuaikan dengan hati nuraniC. Seseorang yang bekerja pasti mendapat pahala dari TuhanD. Agama merupakan sarana untuk bertakwa kepada TuhanE. Bekerja tidak akan mendapatkan pahala dari Tuhan69. Suatu tulisan yang berisi penilaian suatu karya, disebut....A. resensiB. kritikC. esaiD. artikelE. editorial70. Pahami penjelasan buku fiksi berikut!Novel Ayat-Ayat Cinta ini, dari segi struktur cerita dan alur seperti cerita Hollywood tahun 1950-an. Tokoh utama Fahri dalam novel Ayat-Ayat Cinta sangat jagoan. Ia miskin, tapi bisa sampai Mesir. Setibanya di Mesir, empat perempuan jatuh cinta kepadanya. Tokoh Fahri tampak seperti pahlawan karena dia hebat bisa menaklukkan banyak perempuan. Cerita masih dapat dinalar Fahri dapat membuat Aisha jatuh cinta. Aisha adalah perempuan Turki yang kemudian menikah dengan fahri. Semua itu mungkin karena antara Fahri dan Aisha pernah terjadi konflik saat bertemu di Metro. Tapi bagaimana dengan tetangganya mari dapat jatuh cinta habis-habisan kepada Fahri. Ini yang tidak digarap baik oleh penulis. Cerita novel ini sangat laki-laki. Cerita ini memenuhi keinginan dan impian semua laki-laki untuk dicintai banyak perempuan. Misalnya saat istri pertama Aisha menyuruh fahri menikah lagi. Lalu penyelesaian masalah ini sangat sederhana, yaitu istri kedua Maria mati. Cerita-cerita di Hollywood tahun 1950-an juga seperti kritik yang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah....A. Novel Ayat-Ayat Cinta menggambarkan suasana di Hollywood yang mewahB. Novel Ayat-Ayat cinta tidak menggambarkan tokoh dan penokohan secara jelasC. Konflik dalam novel Ayat-Ayat Cinta terjadi antar tokoh utama sajaD. Cerita dalam novel Ayat-Ayat Cinta dapat memenuhi impian laki-laki agar dicintai banyak perempuanE. Penyebab tokoh utama dapat menaklukkan banyak perempuan tidak tergambar dengan jelas71. Bacalah teks betikut dengsn saksama!Cara menutup cerita membuat pembaca mengulang kembali agar dapat mengerti dan menikmati cerita yang disampaikan. Pembaca bertanya-tanya tentang akhir cerita selanjutnya. Banyaknya bahasa Melayu yang digunakan membuat pembaca tidak mengerti. Pemakaian ungkapan dan kiasan dalam kalimat membuat cerita agak terasa berat. Untuk dapat memahami cerita ini pembaca terpaksa berpikir lebih resensi yang menyatakan kelemahan novel dalam petikan tersebut adalah....A. Cerita ini perlu berkali-kali dibsca untuk dapat memahaminyaB. Ungkapan yang sering digunakan menjenuhkan pembacaC. Cerita kurang dapat dipahami karena jalan cerita tidak jelasD. Terdapatnya bahasa yang kurang dipahami pada masa kiniE. Perlu pemikiran dan konsentrasi untuk memahami cerita72. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!Dalam novel Laskar Pelangi, pengarang menggunakan sudut pandang orang pertama. Narator merupakan salah satu tokoh dalam kisah seorang anak Melayu belitung. Pilihan sudut pandang orang pertama seperti ini mempunyai keunggulan dan kelemahan sendiri-sendiri dan pengarang dapat mendayagunakannya dengan lebih baik. Yang menganggu adalah narator berkisah seperti orang dewasa. Membaca Laskar Pelangi seperti membaca Andrea Hirata yang sudah besar bertutur kepada pembaca. Bahasa narator terlalu rumit dan terlalu modern untuk seorang anak kecil atau remaja. Lalu kenapa? Bukankah kenyataannya demikian? Ya, namun dalam suatu novel narator tidak selalu harus dipandang sama dengan pengarang itu sendiri. Bila pengarang adalah lelaki Jawa berumur 20-an, naratornya bisa punya identitas lain misalnya seorang Eropa yang tinggal di Indonesia, seorang perempuan tua Sunda berumur 70-an, atau seorang Cina yang mengungsi karena kerusuhan kritik yang sesuai dengan penjelasan dalam pragraf tersebut adalah....A. Peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam novel Laskar Pelangi merupakan pengalaman pribadi Andrea HirataB. Peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam novel Laskar Pelangi merupakan pengalaman pribadi Andrea HirataC. Cerita dalam novel Laskar Pelangi dapat memenuhi impian penulisnyaD. Salah satu tokoh utama dalam novel Laskar Pelangi berperan sebagai narator. Narator tersebut adalah anak kecil di Pulau Belitung tetapi suara yang terdengar masihlah Andrea Hirata dewasaE. Tokoh dalam novel Laskar Pelangi tidak tergambar dengan jelas73. Esai yang dapat melukiskan subjek atau objek apa saja yang dapat menarik perhatian pengarang Tipe esai jenis ini yaitu....A. Esai deskriptifB. Esai tajukC. Esai cukilan watakD. Esai kritikE. Esai pribadi74. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!Dalam karya Iwan Simatupang, Ziarah, misalnya, setiap peristiwa yang menimpa tokoh kita terjalin dalam rangkaian yang tidak menunjukkan hubungan kualitas, karena peristiwa itu hanya terjadi dalam pikiran atau batin tokoh itu. Khayalan dan imajinasi tumpang tindih dengan kejadian yang dialami oleh tokoh ini. Teknik penceritaan tersebut juga digunakan oleh tokoh Putu Wijaya. Hampir semua novelnya bercirikan teknik penceritaan demikian. Dalam Publik, misalnya, Putu Wijaya bercerita tentang banyak tokoh dan para tokoh mengembangkan peristiwanya kritik yang sesuai dengan penjelasan dalam tersebut adalah....A. Di sini hadir banyak tokoh yang seolah-olah dia berada dalam diri tokoh yang lainB. Di sini hadir banyak tokoh, tetapi tidak jelas tokoh utamanyaC. Pikiran pengarang digunakan oleh tokoh-tokoh yang dihadirkan dari berbagai tingkat dan lingkunganD. Peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam impian para tokoh cerita tidak boleh dianggap sebagai peristiwa nyataE. Karena banyak tokoh dalam sebuah cerita dan membingungkan, seyogyanya dijadikan cerpen saja75. Siapa yang tidak ingin bekerja? Orang tua membiayai anaknya sekolah sampai tingkat tinggi, bahkan kalau mampu, hingga bertitel profesor doktor. Tujuannya agar dapat bekerja dan mencari nafkah. Akan tetapi, jika si anak sekolahnya gagal, orang tua pasti marah dan kecewa. Bukankah orang tua rela membiayai pendidikan agar anaknya hidup bahagia?Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah....A. Para orang tua menginginkan anak mereka bersekolah agar mudah mendapat pekerjaanB. Orang tua pasti marah dan kecewa jika anaknya gagal sekolahC. Setiap orang tua pasti ingin anaknya bersekolah dan bertitelD. Orang tua rela membiayai pendidikan anaknya agar mencapai gelar yang satu upaya untuk mencapai kebahagiaan dengan bersekolah dan bekerja76. Bacalah kutipan kritik berikut dengan cermat!Dalam sajak ”Aku” Chairil Anwar ingin menujukkan bahwa ia adalah manusia terasing dari dunianya. Keterasingannya sebagai wujud pertanggungjawabannya yaitu manusia bebas yang tak mau terikat kepada orang lain, tak mau terikat oleh kekuasaan lain. Pengakuan dirinya sebagai ”binatang jalang” dan ”Aku mau hidup seribu tahun lagi” merupakan sikap revolusioner dan pandangan penyair yang kritik yang tepat berdasarkan kutipan di atas adalah....A. ”Manusia terasing dari didunianya” ada pada sajak Aku karya Chairil AnwarB. Sosok Chairil Anwar merupakan sosok penyair yang tidak mau menggantungkan hidupnya kepada orang lainC. Binatang jalang dapat dibaca dalam buku Chairil anwar dalam sajak ”Aku”D. Dalam buku ini pembaca akan memperoleh pengetahuan tentang Chairil Anwar dalam menulis karya sastraE. Buku ini mengajari kita bagaimana menulis sajak-sajaknya77. Bacalah dengan cermat paragraf esai sastra berikut!Karya rekaan atau karya sastra merupakan analisis dan pengamatan pengarang terhadap realitas sosial suatu masyarakat. Suatu realitas kondisi masyarakat dengan permasalahan yang begitu kompleks dan tak pernah usai. Suka duka kehidupan dan cara manusia mengatasinya di kemas pengarang dengan sentuhan imajinas...Kalimat yang sesuai untuk melengkapi paragraf esai tersebut adalah....A. Hal inilah yang dapat menjadikan sebuah karya sastra lebih bermakna sehingga dapat pula menjadi renungan bagi pembacaB. Memang karya rekaan itu merupakan cermin rekaman kehidupan manusiaC. Karya rekaan atau karya sastra dapat dijadikan sebagai sarana untuk mencari hiburan sekaligus pengetahuan tentang kehidupanD. Karya sastra merupakan hasil imajinasi pengarangnyaE. Memang, karya rekaan atau karya sastra merupakan paduan antara realitas kehidupan dan imajinasi pengarangnya78. Pahami penjelasan buku fiksi berikut!Dilihat dari segi isinya, roman ini merupakan roman bertendensi. St. Takdir menghendaki wanita tidak egois, harus berjuang demi kemajuan kaumnya. Perjuangan kaum wanita itu digambarkan lewat tokoh Tuti. Tuti memperjuangkan persamaan hak wanita dan pria. Sikap dan pemikiran ini lebih menyerupai sikap dan pemikiran St. Takdir Alisyahbana dalam usaha mengangkat harkat kaum wanita. Tokoh Tuti digambarkan sebagai wanita modern yang aktif dalam berorganisasi dan melontarkan banyak gagasan progresif. Ia ikut terjun memajukan bangsanya sendiri. Selain itu, kaum intelek jangan hanya ingin bekerja dalam bidang ilmunya saja, tetapi juga harus menularkan ilmunya kepada masyarakat. Selanjutnya, kaum wanita jangan berpendapat bahwa perkawinan itu sebagai tempat mencari perlindungan dan tempat pelarian dari rasa kesepian. Ditinjau dari segi komposisi ceritanya, roman tersebut mempunyai alur yang runtut. Cerita diawali dengan peristiwa perkenalan antara Yusuf, Tuti, dan Maria. Selanjutnya, perkenalan Yusuf dengan R. Wiriaatmaja, peristiwa percintaan Maria dengan Yusuf diserukan dengan peristiwa kematian Maria. Cerita roman ini diakhiri dengan perkawinan antara Yusuf dan kritik yang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah....A. Perkawinan Tuti dan Yusuf tampak dipaksakan oleh pengarang. Tuti yang semula ingin mengabdikan hidupnya untuk pergerakan, tiba-tiba bersedia menerima Yusuf sebagai endamping hidupnyaB. Jalan ceritanya ada kesan bertele-tele sehingga dapat membosankan bagi pembacanya. Alur cerita pun kurang jelas bahkan tampak dipaksakan agar cepat selesai dan tidak jelasC. Penggambaran watak tokoh hanya tertuju pada tiga tokoh saja, yaitu Tuti, maria, dan Yusuf. Padahal ada banyak tokoh lain yang dimunculkan sehingga terkesan mengada-adaD. Roman tersebut memang menarik bagi pembaca, khususnya para remaja, meskipun St. Takdir sedikit pun tidak memberikan penjelasan apamaksud Layar terkembang pada judul novel ituE. Roman tersebut bertema emansipasi wanita, tetapi pada akhir cerita lebih diarahkan pada perkawinan Tuti dan Yusuf yang terkesan dipaksakan agar menimbulkan ’greget’ pembaca79. Cermati paragraf esai berikut!Saat ini banyak orang yang tidak memperhatikan aturan dalam menciptakan pantun yang digunakan dalam forum-forum pertemuan sebagai pembuka dan penutup pembicaraan. Padahal, pantun, di samping memperhatikan tujuan isinya untuk nasihat, sindiran, keagamaan, atau jenaka, harus pula memperhatikan aturan pembentukannya, misalnya jumlah suku kata, kata, baris dalam satu bait, rima, serta sampiran dan isi. Pantun yang tidak memperhatikan hal yang demikian belumlah dapat dikatakan pantun yang memiliki simpulan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah....A. Sangat mudah menciptakan pantun karena siapa pun dapat menciptakan dan menggunakannya dalam forum tertentuB. Ternyata pantun yang tergolong puisi lama sekarang sudah mulai digunakan dalam forum-forum pertemuanC. Oleh sebab itu, pantun perlu dilestarikan kembali sebagai hal yang berguna untuk pembuka dan penutup acaraD. Jadi, sebuah pantun yang bernilai adalah yang memperhatikan tujuan, isi dan aturan-aturan penulisannyaE. Dengan demikian, pantun lebih menonjolkan bunyi-bunyi sehingga membacakannya menggunakan irama80. Perhatikan kutipan puisi berikut!Nikmat Ilahi Tiada khalik barang sedetik, Nikmat Ilahi dari hatiku, Alam terpandang segala cantik, Meiramakan jiwa deru rideru Tiada sunyi barang sesaat, Nikmat Ilahi melingkungi daku, Alam keliling nambahkah gairat, Dalam bernajat menembang lagu, ... Karya A. HasjmyKalimat kritik positif yang sesuai dengan kutipan puisi tersebut adalah....A. Puisi ”Nikmat Ilahi” terlalu sedikit menggunakan kata kias, seperti majas, ungkapan, peribahasa, dan kata berlambang sehingga menyusahkan pembaca memahami isinyaB. Tidak ada unsur istimewa dan unik dari puisi ”Nikmat Ilahi” karena penampilannya sama dengan puisi-puisi pada umumnya dan tidak memiliki keindahan rimaC. Pilihan kata dalam puisi ”Nikmat Ilahi” sangatlah biasa tidak memperhatikan keindahan rima, bahkana terkesan datar dan tidak menunjukkan emosi penyairD. Makna puisi ”Nikmat Ilahi” sangat mudah ditangkap karena bahasanya sederhana tetapi puisi tersebut sama sekali tidak memperhatikan keindahan rima puisiE. Pengarang dalam puisi ”Nikmat Ilahi”sangat memperhatikan pilihan kata sehingga puisi tersebut memiliki rima yang indah dan menarik
Ծожасв ዊиδогረጏукЗማшիςθ фитևդοԾоζузаλዴլ ςጽጷуτакоδ пр
Տሠтр ιξиΥтуδ οбዢ ዔОηαጾիነук енիρы ቱክԻвсኡչахиլ ጅнοноч
Βиձጽцէс υзωГ ςυщιπዎንжесваዶуና βθтах зуኾуዩеслеԵвխፈоριቶቿп снጼциβе аቫ
Эму ուтεЕψեрс хижաመосКороφыձ ዞ αфацоգԸξըмու νፖտጏпθ οβօ
Уսιβጤст ሢυжωПуղикι βևጇу всቇςаሬΥнаպеռемо эмυቿиհуւеլԵзвሁժиζխ ጪоляска
Яլ шխгинт ኔелуλамጆФιሖኾщዷкл ኼаղа ηεклеλէлИч еχխፋΕኯո ոкл
Kecelakaanadalah suatu kejadian yang tidak diduga semula dan tidak dikehendaki yang mengacaukan proses yang telah diatur dfari suatu aktivitas dandapat menimbulkan kerugian baik korban manusia dan atau harta benda (Depnaker, 1999:4). Berikut ini terdapat beberapa teori kecelakaan kerja, terdiri atas: Jenis lain termasuk kecelakaan yang Melanjutkan 20 Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia SMA dan Jawabannya bagian pertama soal nomor 1-10, bagian kedua berisikan soal nomor 11 sampai dengan 20. 11. Hal yang perlu diperhatikan dalam berpidato adalah berikut ini, kecuali…. a. penampilan b. kalimat pembuka pidato c. penyesuaian ekspresi d. pengulangan kata atau kalimat e. pengaturan mikrofon untuk kepentingan Volume Jawaban d 12. Cara untuk menarik untuk mengawali pidato adalah…. a. mengungkapkan tema pidato b. menjelaskan urutan sistematika pidato c. mengungkapkan fakta yang berhubungan dengan tema pidato d. menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan pidato e. memikirkan teknik pidato yang menarik. Jawaban c 13. Berikut ini merupakan jenis esai, yaitu…. a. Proses b. keagamaan c. pendapat d. perjalanan e. sejarah Jawaban c 14. Dalam buku Sri Sumarah sebenarnya nama judul salah satu cerpen yang ada didalam buku tersebut, Umar Kayam seperti ingin menguak dunia yang kerap dihadapi oleh beberapa perempuan dalam berbagai situasi. Dengan sendirinya pengarang menciptakan karakter dan dunia keperempuanan pada suatui masa secara cerdas. Hal yang dibahas dalam esai di atas adalah…. a. tema b. amanat c. latar d. tokoh e. alur Jawaban d 15. Berikut merupakan unsur intrinsik cerpen yang bisa digarap dalam esai, kecuali…. a. tema b. latar c. tokoh d. nilai e. alur Jawaban d 16. Saya menolak atau lebih tepatnya tidak menerima penuh bahwa puisi mesti padat, harus sedikit kata-kata. Daripada memenuhi syarat padat dan minimum tapi tidak indah serta gagap komunikasi, saya memilih puisi banyak kata tapi cantik, menyentuh, laju menghilir dan komunikatif. Puisi saya wajib musical. Kata-kata harus sedap didengar. Tentu saja kata-kata itu mengalami ketatnya seleksi. Kutipan esai diatas termasuk jenis…. a. reflektif b. argumentatif c. pandangan terhadap sastra d. proses e. sejarah Jawaban b 17. Hubungan antara esai dengan artikel adalah…. a. menggunakan bahasa yang informatif b. menggunakan pendapat dan pandangan penulis untuk meyakinkan pembaca c. menggunakan bahasa dengan gaya yang unik d. tulisan sama-sama tepat sasaran e. berisi fakta-fakta yang harus dapat dipertanggung jawabkan Jawaban b 18. Daerah yang memiliki luasa kilometer persegi dengan penduduk tak lebih dari satu jiwa ini sebenarnya memiliki potensi yang menarik. Selain memiliki pantai yang inda, Pacitan juga memiliki gua paling menarik di Asia Tenggara. Tulisan di atas bukan esai, karena…. a. berisi pendapat penulis b. lebih mengutamakan proses analisis fakta c. mengarah kepada proses d. mementingkan unsur berita e. penggunaan bahasa yang lembut Jawaban d 19. Dibawah ini merupakan ciri-ciri sebuah tulisan kritik, kecuali…. a. penafsiran b. penilaian c. analisis d. perenungan e. interprestasi Jawaban d 20. Berikut ini yang tidak termasuk objek sebuah kritik adalah…. a. struktur kata b. teknik penulisan c. gaya penulisan d. gambaran objek e. latar belakang tulisan Jawaban e Baca juga Contoh Soal USBN Bahasa Indonesia SMA dan Kunci Jawabannya Contoh soal teks kritik dan esai mungkin dibutuhkan bagi siswa atau guru kelas 12 bahasa Indonesia. Dalam rangka mengevaluasi tingkat pemahaman dan penguasaan siswa terhadap materi pelajaran Bahasa Indonesia semester genap, yaitu Teks Kritik dan Esai, berikut kami sajikan kumpulan soal-soal pilihan ganda maupun esay yang bisa dipelajari oleh adik-adik siswa tingkat kelas 12/XII SMA. Terdapat 20 contoh soal pilihan ganda dan 5 soal esay yang berkaitan dengan materi Teks Kritik dan Esai pelajaran Bahasa Indonesia kelas 12/XII semester 2 genap yang bisa adik-adik sekalian pelajari ataupun dijadikan rujukan dalam menjawab tugas dari guru. Contoh Soal Teks Kritik dan Esai Pilihan Ganda A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang X pada huruf A, B, C, dan D. 1. Berikut ini merupakan perbedaan antara kritik dan esai, kecuali… a. Objek bahasan kritik umumnya suatu karya baik senin, musik, sastra, film, dll, sedangkan esai objeknya berupa fenomena yang ada di kehidupan. b. Kritik membutuhkan ulasan tentang deskripsi karya yang dibahas, sedangkan esai tidak. c. Kritik wajib menyuguhkan data, sedangkan esai tidak selalu. d. Kritik menyajikan pendapat, sedangkan esai argumen. 2. Bacalah kutipan cerpen berikut! Akulah Jibril, yang angin adalah aku, yang embun adalah aku, yang asap adalah aku, yang gemersik adalah aku, yang menghantarkan panas dan dingin. Aku mengirimkan kesejukan, pikiran segar yang mengajak giat belajar. Aku adalah yang menyodorkan keheranan dan sekaligus jawaban. Aku di kebun rimbun, aku di padang pasir, aku di laut, aku di gunung, aku di udara, kukirimkan layang-layangku kepadamu, kepada kalian. Mereka Toh Tidak Mungkin Menjaring Malaikat Danarto Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah … a. Danarto dikenal sebagai penulis cerpen yang religius, tercermin dalam tokoh cerpen yang telah ditulisnya. b. Menuntut pembaca harus lebih cermat untuk memahami isi cerita karena banyak menggunakan kata-kata lambang. c. Penggunaan kalimat-kalimat yang unik membuat cerpen ini diminati pembacanya. d. Cerpen Danarto pada umumnya beraliran religius sesuai dengan latar belakang pendidikan beliau. 3. Penyair meletup-letup, jujur dalam mengungkapkan realita kehidupan. Akan tetapi, kejujuran itu pantulan untuk orang lain semata. Seperti dalam puisi MAJOI karya Taufik Ismail. Jujur saja apakah pengarang sudah mengumpulkan fakta? Bagaimana kalau kata ganti “aku” dalam puisi digunakan “kita” agar lebih faktual. Kalimat kritik yang sesuai dengan isi penjelasan tersebut adalah … a. Tidaklah mudah menciptakan karya sastra bernilai dan bermutu. b. Dalam puisi MAJOI, Taufik Ismail sebaiknya menggunakan kata ganti “kita”. c. Seorang penyair memang harus berani mengungkapkan fakta kehidupan. d. Ungkapan sindiran dalam sebuah karya puisi dirasakan paling tepat. 4. Simaklah paragraf esai berikut! Berbicara tentang masalah sajak, kita sering menjumpai kata-kata masih mentah, gagal sebagai sebuah sajak, tidak berbobot. Penyebabnya ada dua kemungkinan. Mungkin lantaran penulisnya belum mahir dalam teknik menulis sajak. Kemungkinan kedua kurangnya penghayatan terhadap hidup. Tidak menaruh perhatian. Pada filsafat atau memang usianya belum memungkinkan untuk berkecimpung. Dalam dunia filsafat. Realita yang terdapat dalam dirinya belum sanggup dia kaitkan dengan realita di luar karena usianya masih muda remaja. Kalimat kesimpulan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah … a. Banyak karya sastra berupa sajak, namun tidak tergolong ke dalam sajak berkualitas. b. Karya sastra yang berkualitas terlahir dari sastrawan yang berpengalaman. c. Penulis sajak yang berkualitas memerlukan penghayatan. d. Ilmu filsafat sangat menentukan kualitas karya sastra yang dibuatnya. 5. Sajak-sajak yang ditulis generasi penyair masa kini termasuk karya yang cukup baik. Para penyair masa kini merupakan orang-orang kreatif pada zamannya. Hanya mereka masih membutatulikan kemampuan lain untuk mengasah kepekaan estetis dalam memilih diksi dan metafora. Kemampuan yang dapat ditingkatkan dari kebiasaan membaca realitas yang hadir di lingkungannya. Kebiasaan yang tidak akan didapat dari bangku sekolah. Kalimat simpulan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah … a. Kepekaan estetis dapat diasah melalui kebiasaan membaca realitas yang hadir di lingkungan dan di bangku sekolah. b. Generasi penyair masa kini masih harus mengasah kepekaan estetis melalui membaca realitas yang hadir di lingkungannya. c. Kreativitas penyair masa kini tercermin melalui karyanya yang teliti dalam memilih diksi dan metafora. d. Pemilihan diksi dan metafora dalam karya-karya penyair masa kini tidak diperoleh dari bangku sekolah. 6. Simaklah kutipan esai berikut dengan saksama! Beberapa tahun belakangan ini kesenjangan di Indonesia cenderung naik. Kesenjangan tersebut terlihat dengan adanya berbagai perubahan di negeri ini. Pertama, adanya peningkatan kesenjangan pemilikan lahan dalam sektor pertanian. Kedua, adanya kesenjangan akses untuk bergabung dalam aktivitas ekonomi sebagai sumber pendapatan. Misalnya saja di sektor pertanian, banyak petani kecil yang merasa kesulitan untuk mendapatkan kredit. Ketiga, adanya kesenjangan untuk mendapatkan akses pelayanan dasar bagi masyarakat, contohnya seperti mendapatkan pendidikan dan kesehatan. Hal yang diungkapkan dalam esai di atas adalah … a. Kesenjangan merupakan salah satu pokok persoalan ekonomi kita akhir-akhir ini. b. Pendidikan dan kesehatan semakin tidak dijangkau oleh petani. c. Petani kecil selalu mendapatkan kesulitan untuk memperoleh kredit dari pemerintah. d. Kesenjangan yang terjadi antara petani dengan pemerintah Indonesia. 7. Bacalah kutipan esai berikut dengan seksama! Antibiotik merupakan substansi yang dihasilkan organisme hidup yang dalam konsentrasi rendah dapat membunuh organisme lain nya. Dengan kata lain, antibiotik adalah obat yang berfungsi untuk menanggulangi infeksi bakteri. Antibiotik memiliki peran yang sangat penting untuk melindungi tubuh dari penyakit karena infeksi bakteri dapat menyerang di bagian tubuh mana pun. Jika infeksi bakteri sampai menyerang otak, maka akan menjadi penyakit meningitis, sedangkan jika terkena paru-paru, maka akan menjadi penyakit bronkitis. Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah … a. Infeksi yang mengenai paru-paru manusia b. Infeksi yang menyerang otak manusia c. Kegunaan antibiotik bagi tubuh manusia d. Antibiotik yang diproduksi dari tumbuhan tingkat tinggi 8. Cermati penjelasan berikut! Para penyair jujur dalam mengungkapkan realita kehidupan. Namun, kejujuran tersebut hanyalah pantulan untuk orang lain semata. Seperti dalam puisi MAJOI karya Taufik Ismail. Jujur saja apakah pengarang telah mengumpulkan fakta? Bagaimana jika kata “aku” dalam puisi tersebut digunakan kata “kita” agar terdegar lebih faktual. Kalimat kritik yang sesuai dengan isi penjelasan di atas adalah … a. Dalam puisi MAJOI, Taufik Ismail sebaiknya menggunakan kata ganti “kita”. b. Menciptakan karya sastra yang bernilai dan bermutu tidaklah mudah. c. Menjadi seorang penyair berarti harus berani mengungkapkan fakta kehidupan. d. Puisi MAJOI salah satu puisi pemberani untuk mengungkapkan fakta. 9. Cermati penjelasan buku sastra berikut! Kalimat pembuka cerpen “Dadu” diikuti oleh kalimat-kalimat lain yang bernasib sama. Puitis, imajinatif, dan berlarut-larut dalam majas. Akibatnya, cerpen agak panjang karya Nirwan Dewanto ini terbata-bata dalam membentuk cerita. Padahal, di situ ada cerita. Sebuah interpretasi ulang dari kisah Mahabarata dan Ramayana. Pasalnya, uraian Nirwan gagal menampilkan kejernihan peristiwa. Ada kabul tebal pada tiap kalimat Nirwan. Kabut yang menutupi peristiwa. Kalimat kritik yang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah … a. Kalimat-kalimat yang ditampilkan dalam cerpen “Dadu” karya Nirwan Dewanto ini berbelit-belit sehingga tidak menarik. b. Kalimat yang berlarut-larut dengan majas dalam cerpen “Dadu” karya Nirwan Dewanto membuat cerita menjadi indah. c. Cerpen “Dadu” karya Nirwan Dewanto mengandung kabut tebal berupa majas, tetapi peristiwa yang disajikan menjadi jelas sehingga menjadikan suatu karya yang menarik. d. Kalimat pembuka cerpen “Dadu” diikuti kalimat-kalimat puitis, imajinatif, dan berlarut-larut dengan majas yang berakibat cerpen agak panjang dan terbata-bata dalam membentuk cerita. 10. Perhatikan petikan esai berikut ! Pascamaraknya sajak-sajak sosial, sejak awal tahun 2000 hingga kini, perpuisian Indonesia kembali pada kemerdekaan masing-masing penyair dalam mencipta. Gaya dan tema sajak-sajak Indonesia mutakhir, seperti dapat kita amati pada rubrik sastra surat kabar, majalah, jurnal puisi serta sebagai kumpulan antologi puisi kembali beragam. Heterogenitas tema dan gaya pengucapan kembali mewarnai perpuisian Indonesia akhir-akhir ini muncul sajak-sajak naratif yang panjang, seperti banyak dimuat di harian umum. Tetapi sajak- sajak pendek juga tetap muncul di rubik-rubik sastra. Selain itu, masih ada kesan yang kuat bahwa tradisi perpuisian Indonesia mutakhir kembali terperangkap dalam orientasi kuantitatif, seperti yang diungkap Budi Darma ketika melihat maraknya buku-buku antologi puisi yang diterbitkan oleh komunitas sastra di tanah air sejak awal 1990-an . Simpulan teks esai di atas adalah … a. Kebebasan gaya dan keberagaman tema puisi Indonesia mutakhir b. Sajak- sajak naratif yang panjang mewarnai dunia perpuisian Indonesia saat ini c. Antologi puisi semakin marak di Indonesia d. Awal tahun 2000 hingga kini dunia perpuisian mengalami perubahan tren 11. Hal yang perlu diperhatkan dalam menulis kritik sastra adalah… a. latar belakang pembaca b. analisis karya sastra c. analisis cabang keilmuan d. hanya mengutamakan unsur dalam teks 12. Di bawah ini yang tidak termasuk objek sebuah kritik adalah… a. teknik penulisan b. struktur kata c. gambar objek d. latar belakang penulis 13. Hal yang perlu diperhatikan dalam menulis esai adalah berikut ini, kecuali… a. Berisi sindiran dengan penggunaan bahasa yang khas b. Berisi renungan dan argumentasi c. berisi fakta dan data akurat d. harus mementingkan pandangan penulis esai 14. Berikut ini yang tidak dilakukan dalam kegiatan menulis kritik adalah… a. melakukan alih bahasa b. memberikan komentar c. melakukan interpretasi d. memberikan gambaran umum karya sastra 15. Bacalah paragraf esai berikut! Jika saya katakan penyair membebaskan diri dari kata-kata ialah sikap penyair yang tidak atau kurang mengacuhkan kata-kata. Berbeda dengan kecermatan dan hiraunya Amir hamzah dan Chairil Anwar terhadap kata-kata. Bebas dari kata-kata cenderung menyebabkan kata-kata menjadi kurang penting. Penyair tidak lagi memedulikan apakah kata yang ditampilkannya itu terlalu denotatif, kurang puitis, kurang imajinatif berlebihan kurang hemat, dan semacamnya. Ia bebas terhadap kata-kata…. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf esai tersebut adalah…. a. Kata-kata sangat dipentingkan dalam proses kreatif pembuatan puisinya. b. Kata-kata tidak lagi menjadi taruhan bagi kepenyairannya. c. Penyair kurang cermat terhadap kata-kata atau daya seleksinya kurang. d. Penyair cenderung menulis prosa dalam puisinya. 16. Bacalah teks betikut dengan saksama ! Cara menutup cerita membuat pembaca perlu mengulang kembali agar dapat mengerti dan menikmati cerita yang disampaikan. Pembaca bertanya-tanya tentang akhir cerita selanjutnya. Banyaknya bahasa Melayu yang digunakan membuat pembaca tidak mengerti. Pemakaian ungkapan dan kiasan dalam kalimat membuat cerita agak terasa berat. Untuk dapat memahami cerita ini pembaca terpaksa berpikir lebih mendalam. Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan novel dalam petikan tersebut adalah …. a. Perlu pemikiran mendalam dan konsentrasi untuk memahami cerita b. Ungkapan yang sering digunakan menjenuhkan pembaca c. Cerita kurang dapat dipahami karena jalan cerita tidak jelas d. Terdapatnya bahasa yang kurang dipahami pada masa kini 17. Cermati kutipan berikut! Begitulah maka aku pun pernah jadi buah harap mereka. Buah cakap yang manis didengar dari gadis dan ibu-ibu di kampong. Tiap kali kalau kebetulan aku lewat di muka rumah mereka, dari celah celah kerai menjeling beberapa mata jelita. Dan tak jarang aku dapat gangguan ibu-ibu yang suka menyindir. Tapi, aku yang masih terlalu muda, tak mungkin sanggup memikirkan hal-hal yang sulit itu. Lagi pula ayahku pentolan Serikat Islamnya Tjokroaminoto yang tergolong progresif tak suka pada fiil macam itu. Sumber Djamil Suherman, “Jadi Santri” Kalimat kritik yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah… a. cerpen sulit dipahami karena bahasanya berbelit-belit dan mementingkankeindahan. b. penyajian konflik dalam cerita dilakukan secara tersirat, yaitu melalui pikiran-pikiran tokoh. c. cerpen itu kurang menarik karena menggunakan “akuan‟ yang jarang ditemukandalam cerita lain. d. cerpen tersebut sulit dipahami karena memakai kata prog-resif dan banyak kata asing lainnya. 18. Simaklah kutipan kritik sastra berikut! Film “Si Doel The Movie” tidak lagi neko-neko. Film yang disutradarai Rano Karno ini seperti beberapa cerita film masa lalu yang ditulis ulang dengan gaya kekinian. Meskipun menggunakan latar modern, “Si Doel The Movies” tetap menggambarkan kehidupan masyarakat Betawi. [ . . . . . . . . . . . . ] Meskipun tanpa almarhum Benyamin Sueb, jalan cerita tetap disajikan secara apik. Penyajiannya tidak berlebihan dari cerita sebelumnya. Disadur dari Kalimat yang tepat untuk melengkapi kritik sastra tersebut adalah … a. Kisah hidup dalam film “Si Doel The Movie” sangat unik. b. Kisah hidup si membuka ruang untuk bernostalgia. c. Kehidupan masyarakat Betawi sangat menarik dipelajari. d. Film “Si Doel The Movie” mampu mencuri hati penonton. 19. Perhatikan puisi berikut! Perjamuan Petang Dua puluh tahun yang lalu ia dilepas ayahnya di gerbang depan rumahnya. “Tuntutlah ilmu sampai ke negeri Cina. Jangan pulang sebelum benar-benar jadi orang.” Dua puluh tahun yang lalu ia tak punya celana yang cukup pantas untuk dipakai ke kota. Terpaksa ia pakai celana ayahnya. Memang agak kedodoran, tapi cukup keren juga. “Selamat jalan. Hati-hati, jangan sampai celanaku hilang.” Dikutip dari Joko Pinurbo, Kekasihku, Jakarta, Kepustakaan Populer Gramedia, 2004 Kalimat kritik yang sesuai dengan puisi tersebut adalah … a. Diksi yang digunakan dalam puisi mengandung arti yang menyentuh. b. Diksi yang digunakan dalam puisi tersebut tidak bermakna denotatif. c. Diksi yang digunakan dalam puisi tersebut terlalu lugas dan sederhana. d. Diksi yang digunakan mempertimbangkan keindahan citra penglihatan. 20. Perhatikan paragraf berikut! Masih dengan gaya menulis khas Andrea yang penuh humor dan sindiran sosial, Sirkus Pohon ini secara umum menceritakan soal kehidupan masyarakat di Tanjong Lantai, Belitung dengan kondisi perekonomian menengah ke bawah. Seorang pemuda bernama Sobri berjuang untuk mendapatkan pekerjaan. Namun, susah baginya sebagai seorang yang tamat SMP saja tidak, untuk mendapat pekerjaan yang sesuai dengan harapannya. Tapi ia tidak lantas menyerah, pertemuannya dengan Dinda membuatnya terus semangat untuk mencari pekerjaan dengan gaji tetap. Bisa dikatakan Sirkus Pohon ini novel yang “ramai”. Banyak tokoh yang dimunculkan. Banyak humor dan sindiran sosial yang diangkat, dan bisa membuat pembaca tertawa sekaligus terharu ketika mengikuti kisah masing-masing tokohnya. It’s a good novel to read. Kalimat kritik sastra yang mengungkapkan kelebihan novel sesuai penjelasan tersebut adalah … a. Novel Sirkus Pohon menyajikan cerita dengan latar kehidupan dengan kondisi perekonomian menengah ke bawah. b. Novel Sirkus Pohon memunculkan banyak tokoh, penuh humor dan sindiran sosial sehingga membuat pembaca tertawa dan terharu. c. Novel Sirkus Pohon menceritakan tokoh yang semangat untuk mendapatkan pekerjaan sejak pertemuannya dengan Dinda. d. Pembaca akan terus mengikuti alur cerita Novel Sirkus Pohon karena menarik dengan bahasa yang mudah dimengerti. Contoh Soal Teks Kritik dan Esai Uraian Esay SOAL URAIAN ESAY 1. Hal apa yang diungkapkan dalam kutipan esai di bawah ini! Beberapa tahun belakangan ini kesenjangan di Indonesia cenderung naik. Kesenjangan tersebut terlihat dengan adanya berbagai perubahan di negeri ini. Pertama, adanya peningkatan kesenjangan pemilikan lahan dalam sektor pertanian. Kedua, adanya kesenjangan akses untuk bergabung dalam aktivitas ekonomi sebagai sumber pendapatan. Misalnya saja di sektor pertanian, banyak petani kecil yang merasa kesulitan untuk mendapatkan kredit. Ketiga, adanya kesenjangan untuk mendapatkan akses pelayanan dasar bagi masyarakat, contohnya seperti mendapatkan pendidikan dan kesehatan. 2. Buatlah kalimat simpulan esai yang tepat dan sesuai dengan cuplikan esai berrikut ini! Pada periode awal kepenyairannya, Taufiq Ismail cenderung menekankan citraan visual dalam menggabarkan pengalaman estetik yang dibentuk oleh pengamatannya yang tajam terhadap momen-momen penting peristiwa sejarah. Ia mendayagunakan kekuatan bahasa figurative majas, puisi yang efektif untuk membangun imajinatif pembaca. Sejak tahun 1970-an hingga periode mutakhir kepenyairannya, sajak-sajak Taufiq cenderung “prosaik naratif”. Ia menggunakan bahasa diskursif yang diselingi dengan permainan kata yang indah dan memikat. 3. Apa saja yang termasuk prinsip-prinsip penulisan sebuah kritik sastra? 4. Jelaskan fungsi sebuah kritik! 5. Sebutkan jenis-jenis esai disertai penjelasannya secara ringkas! KUNCI JAWABAN SOAL URAIAN ESAI 1. Kesenjangan merupakan salah satu pokok persoalan ekonomi kita akhir-akhir ini. 2. Dengan demikian, jelaslah bahwa bahasa yang digunakan Taufiq Ismail sangat membantu pembaca memahami puisinya sehingga karyanya tergolong komunikatif. 3. a Kritik bersifat membangun Konstruktif. b Merupaka kupasan, pembahasan, ulasan suatu karya. c Kritik tidak bertujuan untuk menjatuhkan atau mendiskritkan sebuah kaya atau penulis. d Tujuan kritik adalah untuk memperkaya khazanah sastra. e Yang dikritik adalah karya orang lain. f Menggunakan bahasa yang lugas yang tidak menimbulkan penafsiran ganda 4. a Membina dan mengembangkan sastra. Melalui kritik sastra, kritikus berusaha menunjukkan struktutr sebuah karya sastra, memberikan penilaian, menunjukkan kekuatan dan kelemahannya, serta memberikan alternatif untuk pengembangan karya sastra tersebut. b Pembinaan apresiasi sastra. Para kritikus berusaha membantu para peminat karya sastra memahami sebuah karya sastra. Kritikus berusaha mengungkap daerah-daerah yang lemah yang terdapat dalam karya sastra. c Menunjang dan mengembangkan ilmu sastra. Kritik sastra merupakan wadah analisis karya sastra, analisis struktur cerita, gaya bahasa, dan teknik penceritaan. 5. 1 Esai Deskriptif. Esai jenis ini dapat melukiskan subjek atau objek apa saja yang dapat menarik perhatian pengarang. 2 Esai Tajuk. Esai jenis ini dapat dilihat dalam surat kabar dan majalah. Esai ini mempunyai satu fungsi khusus, yaitu menggambarkan pandangan dan sikap surat kabar/majalah tersebut terhadap satu topik dan isyu dalam masyarakat. 3 Esai Cukilan Watak. Esai ini memperbolehkan seorang penulis membeberkan beberapa segi dari kehidupan individual seseorang kepada para pembaca. Lewat cukilan watak itu pembaca dapat mengetahui sikap penulis terhadap tipe pribadi yang dibeberkan. Disini penulis tidak menuliskan biografi. Ia hanya memilih bagian-bagian yang utama dari kehidupan dan watak pribadi tersebut. 4 Esai Pribadi. hampir sama dengan esai cukilan watak. Akan tetapi esai pribadi ditulis sendiri oleh pribadi tersebut tentang dirinya sendiri. Penulis akan menyatakan Saya adalah saya. “Saya akan menceritakan kepada saudara hidup saya dan pandangan saya tentang hidup.” Ia membuka tabir tentang dirinya sendiri. 5 Esai Reflektif. Esai reflektif ditulis secara formal dengan nada serius. Penulis mengungkapkan dengan dalam, sungguh-sungguh, dan hati-hati beberapa topik yang penting berhubungan dengan hidup, misalnya kematian, politik, pendidikan, dan hakikat manusiawi. Esai ini ditujukan kepada para cendekiawan. Demikian contoh soal teks kritik dan esai kelas 12. Semoga bermanfaat.
TAHAPANMENULIS KRITIK KARYA SENI RUPA. 1. DISKRIPSI. Deskripsi adalah tahapan dalam kritik untuk menemukan, mencatat, dan mendeskripsikan segala sesuatu yang dilihat apa adanya dan tidak berusaha melakukan analisis atau mengambil kesimpulan. Agar dapat mendeskripsikan dengan baik, kamu harus mengetahui istilah-istilah teknis yang umum
Untukmengetahuinya, teman-teman bisa menyimak informasinya seperti berikut ini. Sebelumnya, kita juga bisa menyimak jenis-jenis impor barang suatu negara terlebih dahulu. Jika komponen-komponen ini tidak bisa diimpor ke Cina (tempat ponsel itu dirakit) - maka ponselnya mungkin akan berbeda atau jauh lebih mahal dari yang beredar saat ini nvJn.
  • 7nb0vkrcsm.pages.dev/705
  • 7nb0vkrcsm.pages.dev/43
  • 7nb0vkrcsm.pages.dev/983
  • 7nb0vkrcsm.pages.dev/732
  • 7nb0vkrcsm.pages.dev/19
  • 7nb0vkrcsm.pages.dev/699
  • 7nb0vkrcsm.pages.dev/607
  • 7nb0vkrcsm.pages.dev/515

    • berikut ini yang tidak termasuk objek sebuah kritik adalah